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"Si la innovación escasea, muchas de las tareas habituales pueden ser realizadas por personal con formación inferior dando lugar a una disminución en la demanda de ingenieros o a una empleabilidad en puestos no acordes con la formación recibida"
Entrevista a Francisco Mellado García. Decano/Presidente del Colegio Oficial/Asociación Española de Ingenieros de Telecomunicación
15/06/2009
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"Con el Proceso de Bolonia el estudiante tendrá por primera vez un instrumento transparente para medir su trabajo, incluyéndose las enseñanzas teóricas y prácticas, y otras actividades académicas dirigidas"
Rafael Bonete Perales. Profesor titular de Economía Aplicada de la Universidad de Salamanca, miembro del BFUG (Bologna Follow-up Group) y del Grupo de Seguimiento del Proceso de Bolonia en el Ministerio de Educación
01/06/2009
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"La educación en el tiempo libre es una educación en valores con una fuerte dimensión comunitaria y de arraigo al territorio, con voluntad de transformación e inclusión social"
Entrevista Montserrat Ginés Rufí. Directora General de la Fundación Esplai
04/05/2009
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"Hacen falta políticas decididas por parte de la administración para consolidar el sector del tiempo libre, financiar la formación continua y desarrollar estudios que permitan conocer la realidad y capacitar a las organizaciones"
Entrevista a Rafael Ruiz de Gauna. Director del Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés
04/05/2009
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"Para incrementar el número de médicos es necesario prevenir que se vayan al extranjero con mejoras salariales, laborales, de saturación y de desánimo"
Entrevista a Ramon Brugada. Decano de la facultad de medicina de la Universitat de Girona
20/04/2009
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"Con el nuevo grado de enfermería y con el desarrollo de sus especialidades, podemos asegurar que la enfermería española es la más avanzada de Europa, en conocimientos, aptitudes, competencias y excelencia profesional"
Entrevista a Máximo González Jurado. Presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Enfermería de España
20/04/2009
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"Los graduados de Bachillerato Internacional son aceptados por algunas de las universidades más importantes del mundo, y muchas de ellas han establecido pautas para que se reconozca este programa"
Entrevista a Cristina Santamaría y Olaya García. Adjuntas a la Dirección General de la Fundación Colegios del Mundo Unido
13/04/2009
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"Las oportunidades preventivas no sólo paliarán el deterioro actual de la calidad de vida del docente sino que también contribuirán directamente a la mejora de la calidad de la función educativa"
Entrevista a Imma Badía Camprubí y José Francisco Martínez-Losa. Directora y coordinador, respectivamente, del proyecto ESTAFOR
Imma Badía Camprubí, miembro de la Federación de Enseñanza de la USOC y maestra de educación primaria y Técnica Superior de Prevención de Riesgos Laborales; José Francisco Martínez-Losa. Director de la empresa Audit & Control Estrés y Director del Master en Prevención de Riesgos Laborales de IL3-UB.
23/03/2009
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"Gestores o directores han de ser los motores de los centros para evitar la rutina e introducir una política de personal implicado, concienciado, actualizado y comprometido con la mejora de su centro"
Mª José Fernández Díaz. Vicedecana de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid y directora del Máster en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos de la Universidad Francisco de Vitoria
09/03/2009
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"La carencia de un perfil directivo por parte de la Administración hace que en gran parte la dirección se sustente en el voluntarismo, que si bien pueda dar resultados positivos, nunca será garante consistente de una dirección eficaz"
Miquel Tallada. Responsable del Ámbito de las Escuelas Salesianas de Catalunya
09/03/2009
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"Habría que mejorar la orientación tanto al final de la ESO como durante el Bachillerato y en general a toda la población para que en estas épocas de crisis, ningún joven se incorpore al mercado de trabajo sin una formación profesional"
Entrevista a Oriol Homs. Director General de la Fundación Centre d'Iniciatives i Recerques Europees a la Mediterrània (CIREM) y presidente de la Asociación Catalana de Sociología
23/02/2009
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"Los profesionales de la orientación deberían partir del diseño de un mapa de competencias con integración de las habilidades de las TIC (correo electrónico, páginas Web, Chat, telefonía móvil, videoconferencia, Internet) con las de Orientación"
Entrevista a Luis Sobrado Fernández. Catedrático de Universidad de Diagnóstico y Orientación Educativa y Profesional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela
09/02/2009
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"La laicidad en el sistema educativo español no existe, quedan muchas reminiscencias de la España católica y, por lo tanto, podemos afirmar que le enseñanza en España, hoy por hoy, continúa siendo confesional y católica"
Entrevista a Francisco Delgado. Presidente de la Asociación Europa Laica
26/01/2009
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"La tarea primordial de la escuela, pública o de iniciativa privada, es la de ser un instrumento de ayuda al crecimiento integral de la persona en todas sus dimensiones: intelectuales, sociales, culturales, profesionales y espirituales"
Entrevista a Inmaculada Tuset Garín. Presidenta de Federación Española de Religiosos de Enseñanza-Titulares de Centros Católicos (FERE-CECA) y Educación y Gestión (EyG)
26/01/2009
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"El área de RR.HH puede que sea uno de los sectores que mayor transformación ha sufrido con la incorporación de las nuevas tecnologías"
Entrevista a Oscar Zapero. Director de la Escuela de Negocios Formaselect
12/01/2009
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