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La formación online se centra en el alumnado y se basa en metodologías activas y colaborativas
Montse Guitert Catasús.
Profesora de Ciencias de la Educación en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigadora en Edul@b
25/04/2024
Sería beneficioso integrar las competencias para la gestión de la carrera desde la enseñanza obligatoria
Elena Fernández Rey.
Pedagoga, profesora en la Universidad de Santiago de Compostela (USC) e investigadora sobre educación
03/04/2024
Para que las empresas se interesen por la FP Dual les tenemos que facilitar la gestión
Montse Calopa.
Técnica de Prospección de FP Dual al Consorci d'Educació de Barcelona del equipo de Postobligatorio.
20/03/2024
La educación mejora las oportunidades de empleo e ingresos laborales de los trabajadores
Aitor Lacuesta Gabarain.
Jefe de división de análisis estructural del Banco de España.
01/02/2024
Un solo día de bombardeos dinamitan 30 años de esfuerzos de educación para la paz
Cécile Barbeito.
Investigadora de la Escola de Cultura de Pau de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).
30/01/2024
La IA aprende y se entrena con personas, por lo que la fuente de sesgo más importante es el comportamiento humano que imita
Fernando Díez Ruiz.
Profesor en la Universidad de Deusto e investigador en el ámbito de la educación y los recursos humanos.
14/12/2023
Necesitamos que el talento femenino esté presente en la ciencia y la tecnología
Lorena Fernández Álvarez.
Directora de comunicación digital de la Universidad de Deusto.
23/11/2023
La neuroeducación no es una moda, es una necesidad
Anna Forés.
Directora adjunta de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st, de la Universitat de Barcelona
15/11/2023
Los sistemas de IA pueden ser aliados como palanca formativa con programas de aprendizaje personalizados y adaptados a las necesidades de cada empleado
Francisco Mesonero Fernández de Córdoba.
Director general de Fundación Adecco
21/09/2023
Hay que aprender a utilizar las herramientas de IA para mejorar el trabajo y la eficiencia
Eva Rimbau.
Doctora en Administración y Dirección de Empresas
21/09/2023
El papel del sistema educativo es fundamental para orientar y retener a las mujeres en las ocupaciones STEM
Agustín Rodríguez-Esteban.
Doctor en Psicología, profesor e investigador en la Facultad de Educación de la Universidad de León.
11/07/2023
Hay que ayudar al alumnado a comprender la relación de los estereotipos de género con la toma de decisiones académicas
Lidia Esther Santana Vega.
Doctora en Ciencias de la Educación, profesora e investigadora sobre género y educación en la Universidad de la Laguna
11/07/2023
Las expectativas familiares y el género son los condicionantes que más influyen en las decisiones académicas del alumnado
Ramon Riera Solana.
Profesor y tutor de ciclos formativos, orientador y coordinador de acción tutorial en Ilerna-Lleida
08/06/2023
Una orientación académica y profesional acertada es crucial en todas las fases de la carrera profesional
Joost Korte.
Director General de la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea
02/06/2023
Accurate career guidance is crucial at all stages of a career, both for employees and employers
Joost Korte.
Director General of the European Commission's Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion
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