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Lo más necesario ahora en la formación de los diseñadores en España es un esfuerzo de clarificación de los distintos niveles, tipo de estudios y objetivos de cada tipo de estudios ofertado en relación al mercado laboral
Anna Calvera. Doctora en Filosofía y graduada en diseño gráfico. Profesora de Historia y Teoría del Diseño, de Estética y de Diseño en la Universitat de Barcelona
14/05/2007
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Erasmus es uno de los más importantes impulsores de la idea europea, por lo que el balance de su éxito no puede depender únicamente de un análisis académico o educativo del programa, sino de su contribución a la construcción de dicha idea
Entrevista a Enrique Silvestre. Director de la Agencia Nacional Española Erasmus y Vicesecretario General del Consejo de Coordinación Universitaria del Ministerio de Educación y Ciencia
30/04/2007
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Antes de decidirse por una estancia en el extranjero hay que tomar en cuenta las posibles diferencias que pueda haber en cada país, no sólo a nivel cultural en general, sino sobre todo respecto a las tradiciones educativas y al sistema universitario
Entrevista a Daniel Zimmermann. Director del Centro de Información del DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico) en España
30/04/2007
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Matt Symonds. Co-fundador y director de QS World MBA Tour, de la empresa QS Network en Londres
Should you do your MBA in Spain, or overseas?
For many Spanish students, the idea of leaving their thriving economy to study business seems like a strange idea. Indeed, with the number of world-renowned MBA's based in Spain, it is a natural place to do an MBA
30/04/2007
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Cada Comunidad Autónoma ha de tener una plataforma sectorial y territorial, que detecte los cambios tecnológicos, organizativos y normativos que aparecen en los puestos de trabajo y determine cuáles afectan a las competencias y cuáles no
Entrevista a Francesc Ranchal, director técnico del Institut Català de les Qualificacions Professionals
18/04/2007
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La tendencia actual indica que la oferta educativa es algo integral y que, en función del momento, los intereses y las necesidades, generará que la respuesta educativa se adapte a las necesidades del entorno
Entrevista a José Luis Velilla Sanz, Director General de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura
26/03/2007
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Formaemple@ ofrece a los estudiantes una visita directa y libre. En cada stand que elijan serán atendidos por profesionales y van a tener la posibilidad de sentirse adultos e intercambiar opiniones
Entrevista a Vicente Ibáñez Pascual, director de Formaemple@ 2007
19/03/2007
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El salón tiene la función de dar una perspectiva global de las distintas enseñanzas y también es una forma de apoyar las actividades de los centros, pero de ninguna manera puede sustituir la acción tutorial.
Entrevista a Ramon Prujà, Jefe del Servei d'Informació i Orientació Professional del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
12/03/2007
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Un salón debe englobar todas las ofertas educativas con la finalidad de que los asistentes tengan la posibilidad de conocer el mayor número de opciones de cara a su futura actividad profesional
Entrevista a Roser Soley, directora de la Setmana de la Formació i el Treball
12/03/2007
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La notable participación empresarial e institucional es el principal factor que nos ha permitido consolidarnos como la feria de referencia para el sector educativo en España
Entrevista a María José Sánchez, directora de AULA
27/02/2007
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Comunicadores y educadores han vivido de espaldas e ignorándose mutuamente, cuando hoy nuestra sociedad necesita a estos dos sectores en confluencia, para generar una ciudadanía activa y realmente democrática
Entrevista a José Ignacio Aguaded. Vicerrector de Tecnologías, Innovación y Calidad de la Universidad de Huelva. Presidente fundador del Grupo Comunicar
12/02/2007
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Da la sensación de que el sistema educativo aún no ha terminado de comprender la importancia que han alcanzado hoy en día los medios de comunicación a la hora de socializar a los individuos
Entrevista a Ramón Bultó, presidente del Consejo Audiovisual de Navarra (CoAN)
12/02/2007
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Orienta quién previamente se ha ganado la confianza del adolescente. Quién puede sugerir una orientación a su vida porque conoce cómo "se mueve” el adolescente
Entrevista a Jaume Funes. Psicólogo, educador y periodista. Especialista en adolescencia y dificultades sociales. Asesor, supervisor y docente en diferentes aspectos de la atención a los adolescentes y jóvenes
29/01/2007
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Muchas veces el estrés laboral lo produce la mala organización, los malos hábitos desarrollados en la forma de abordar las tareas, los procedimientos irracionalmente costosos, en mayor medida que la tarea en sí que comporta la actividad laboral
Antonio Cano Vindel. Presidente de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). Editor y Director de la revista "Ansiedad y Estrés". Profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid
15/01/2007
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"Consumo responsable es detenernos antes de consumir e intentar conocer las implicaciones que un acto de consumo tiene sobre nuestra vida, nuestra sociedad y nuestro medio"
Entrevista a Montse Peiron. Directora del Centre de recerca i Informació en Consum (CRIC) y editora de la revista Opcions
18/12/2006
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