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Los ministros de Educación de la UE han aprobado la llamada "Carta europea de la movilidad”, que recoge los diez derechos básicos de quienes estudien en otro Estado miembro. Deben poder acceder a información fidedigna sobre el desplazamiento, y a un plan de formación que mencione objetivos y resultados.

Según una encuesta realizada por la UE a más de 20.000 personas, la información fuera de la UE sobre las posibilidades de estudiar en Europa es claramente insuficiente.

La mayoría de los países desarrollados no consigue integrar a los niños inmigrantes a través de la educación, según concluye un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Esta organización señala que los mejores resultados los consiguen los países que apuestan por sólidos programas de aprendizaje de la lengua en preescolar y primaria.

El Ministerio de Trabajo ha remitido a las comunidades autónomas el borrador de Real Decreto por el que se regula el sistema de formación profesional para el empleo, con objeto de que formulen alegaciones, observaciones y propuestas, con lo que se abre un proceso de negociación para alcanzar el mayor nivel de acuerdo.

Profesorado de seis países europeos han iniciado en la Universidad de Santiago (USC) y en el Centro de Supercomputación de Galicia (Cesga) los trabajos de investigación para comenzar el programa "Efelcren”, en el marco del que se pretende desarrollar una base de datos común a nivel europeo y que tendrá como principal objetivo proporcionar materiales didácticos flexibles para entornos de educación en red (e-learning).

Muchos expertos aseguran que la mejor manera de aprender un idioma es hacerlo en el país donde se habla. Los programas de intercambio de estudiantes, como el Erasmus para universitarios, ayudan en este propósito. Para los que ya han dejado la universidad y no disponen del capital necesario, una de las opciones más extendidas es la de irse durante un tiempo a trabajar a ese país.

Catalunya y Canarias son las comunidades autónomas que menos integran a alumnado con necesidades especiales. La integración de discapacitados visuales alcanza más del 90% mientras que sólo un 42% de alumnado con autismo o graves trastornos de la personalidad está integrado en escuelas ordinarias.

Alumnos trilingües: catalán, castellano e inglés. La escuela Vila Olímpica, de Barcelona, trabaja para conseguirlo. Esta escuela pública empezó su proyecto con los niños de educación infantil y lo ha ido extendiendo a toda la primaria. El resultado es que a los 12 años los alumnos de este centro se expresan y escriben en inglés con cierta soltura, dice su directora, Tana Serra.

Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona

La Asociación RITSI de estudiantes de Ingniería e Ingenierías Técnicas en Informática, de acuerdo con los títulos del grupo TIC propuestos por el Ministerio de Educación, pero en desacuerdo con la creación de un título de Telemática. La Asociación RITSI también reclama la regulación de la profesión de Ingeniero en Informática, durante la celebración de las XXIV jornadas de la RITSI.

El pasado 5 de mayo, la Facultad de Derecho de la Universitat de Girona acogió una jornada sobre "El nuevo marco legal de los colegios profesionales” para dar a conocer la Nueva Ley de Colegios Profesionales de Catalunya. La jornada contó con la presencia de representantes del Col-legi d'Advocats de Girona, Col-legi de Procuradors, Col-legi de Mediadors d'Assegurances de Girona, Col-legi d'Enginyers Industrials de Girona y profesionales del derecho.

El paro registrado en las oficinas del Inem durante el mes de abril se redujo en72.854 personas. Esta fuerte caída se debe a razones coyunturales, al haber coincidido este mes con las vacaciones de Semana Santa. Ello explica asimismo el fuerte aumento de las cotizaciones sociales en el mes recién terminado. El ministro de Trabajo afirma que se trata del mejor resultado obtenido por la economía desde 1980

Un 15% de los 56.000 niños y niñas que partiparon el verano de 2005 en Catalunya en las colonias y "casals” de verano procedieron de la inmigración, según datos de un estudio elaborado por la Associació Catalana d'Empreses de Lleure, Educació i Cultura (ACELLEC).

El proyecto "Radiocole” del Centro de Profesores y Recursos de Navalmoral de la Mata en Extremadura sigue la estela del CP "Almanzor”, que también recurrió a este medio en cursos anteriores. Esta radio escolar pretende ser un lugar de encuentro de los diferentes miembros de la comunidad educativa.