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Tenemos un sistema educativo que no permite a los jóvenes desarrollar todo su potencial, con la excusa de la equidad. Demos valor al esfuerzo, premiemos la excelencia y valoremos la calidad. Dediquemos, además, el presupuesto que haga falta a ayudar a los que más lo necesiten sin que ello reste capacidad de coexistencia de una oferta educativa pública y privada.

La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) realiza cada tres años un estudio sobre el nivel educativo de los estudiantes de 15 años, es decir, de secundaria. Mediante un examen de más de seis horas y media de duración, a una muestra aleatoria de 275.000 alumnos de 41 países, se mide cada tres años el nivel de conocimientos de matemáticas, la comprensión lectora y la cultura científica.

La construcción es el sector productivo que mantiene a unos niveles importantes el crecimiento del PIB en España, por encima de la medio europea y del resto de países desarrollados. El acceso a la vivienda y su coste, entre los que están asumiendo una hipoteca o, minoritariamente, pagando un alquiler, destacan en el ranking de problemas mencionados por los ciudadanos -particularmente, los jóvenes- a través de los estudios sociológicos.