Ángel Pérez Pueyo. Profesor. Facultad de Ciencias de la Actividad Física; Pablo Casanova Vega. Licenciado en Educación Física y Maestro; Javier J. Feito Blanco.Licenciado en Educación Física y Maestro (Asturias)
La apuesta pedagógica por las competencias de acción complementa los saberes y las capacidades con la habilidad de activarlos en un entorno concreto, potencia el saber gestionar los recursos disponibles y los comportamientos creativos. Ayuda al alumnado en lugar de clasificarlo
Más autonomía implica más responsabilidad. Más responsabilidad pedagógica, organizativa, en la gestión y en la toma de decisiones de cualquier tipo.
Los centros educativos tienen derecho a mejorar y los actores principales sólo pueden ser los docentes y los equipos directivos. También tienen el deber de progresar, pues no estamos en una posición a la altura de nuestras necesidades.
Ana Iglesias. Directora de Coordinación Pedagógica del Centro de Estudios Adams
Los primeros estudios profesionalizadores que recibimos son insuficientes para mantenernos actualizados. Necesitamos de la formación continua para adaptarnos a los cambios que se producen en nuestros respectivos entornos laborales, domésticos y de ocio
