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Catalunya cuenta con 6.000 terapeutas naturales que atienden a un 30% de la población. El Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya ha decidido regular el sector mediante un decreto empezando por la homeopatía, la osteopatía y la medicina china.

El mapa de titulaciones presentado del Consejo de Coordinación Universitaria el mes de julio al Ministerio de Educación mantiene la anunciada reducción de carreras en un 40%: pasarían de 140 a 82. Los 26 títulos de humanidades se agrupan en 10 denominaciones, como en la propuesta de mayo, y se reorganizan las 59 carreras técnicas en 29. La carrera de maestro se endurece, al pasar a cuatro años, y sería necesario cursar un postgrado específico para ejercer como profesor de educación secundaria.

Un estudio de la Universitat Pompeu Fabra concluye que cuantos más inmigrantes haya en un aula peor es el resultado académico de la clase. Más de tres alumnos inmigrantes por aula dispara la media de suspensos de la clase. Algunos colectivos de inmigrantes como los del Este de Europa tienen un nivel formativo superior al de los españoles, mientras que los procedentes de Magreb tienen un nivel muy inferior.

La Generalitat de Catalunya y el Gobierno español invertirán 16 millones de euros a financiar la creación del Centro de Investigación en Nanociencia y Nanoteconología (CIN2). Esta institución estará ubicada dentro del campus de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y contará con 20 equipos de científicos especializados en nanociencia.

En esta década se ha estancado el número de licenciados en las especialidades de ciencia e ingeniería en EE UU, lo contrario de lo que ocurre en las universidades europeas. Ya en 2001 las universidades de la Unión Europea otorgaron un 40% más de títulos de doctor en ciencias y tecnología que Estados Unidos.

Los centros de educación primaria y las familias cuentan con un material didáctico pensado para trabajar los valores de forma coordinada entre la escuela y la familia. El proyecto "Ciudadanos del futuro”, elaborado por Ideas Mágicas y con el apoyo técnico de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), tiene como objetivo facilitar a educadores y padres y madres una herramienta práctica para que niños y niñas tomen conciencia de los valores ciudadanos.

El centro de estudios CCC lanza un nuevo sistema para aprender inglés en menos de un año. Se basa en el aprendizaje de las mil palabras que forman el 92% del inglés de uso cotidiano.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ofrecerá un máster en nuevas tecnologías para personas con algún tipo de discapacidad, en colaboración con la Secretaria de Estado de Servicios Sociales y la Fundación ONCE.

El año pasado un 45% de los jóvenes de 15 a 29 años eran estudiantes. La proporción de estudiantes jóvenes ha caído 10 puntos desde 1996, año que registró la proporción máxima. La escolarización obligatoria se mantiene y disminuye la post-obligatoria. El Informe Juventud en España 2004 del Injuve (Instituto de la Juventud) recoge estos y otros datos sobre la vida y los valores de los jóvenes, que según el censo superan los 9 millones y representan el 22,4% de la población.

El último borrador de la Ley Orgánica de Educación (LOE) continua sin recoger las reclamaciones del profesorado de Música, Plástica y Tecnología, asignaturas que ven disminuido su peso en los tres primeros cursos de ESO. De ser obligatorias en los tres, ahora se cursarán en "al menos” uno de los tres primeros cursos.

La tasa de inserción laboral en los seis meses siguientes a la finalización de los estudios de FP se acerca al 70% y llega al 100% en algunas familias profesionales, según la ministra María Jesús San Segundo durante la presentación de una campaña divulgativa sobre este tipo de estudios. También ha destacado las prácticas en empresas que realizan más de 180.000 alumnos, y ha anunciado la voluntad del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) de aprobar 350 cualificaciones antes de fin de año.

Cerca de 140.000 personas, según los sindicatos, son interinos en el sistema educativo español, lo que representa un veinte por ciento de las plantillas, según comunidades autónomas. En muchas de ellas, se han acordado en el ámbito sindical pactos de estabilidad. Sin embargo, el colectivo sabe que su solución definitiva pasa por que el MEC incluya en el articulado de la LOE un acceso propio para la función pública docente.

La nueva ley de Extranjería y la implantación del bilingüismo en los colegios públicos, son los principales retos que afrontan actualmente las academias privadas de idiomas. Así se ha puesto de manifiesto en un Foro organizado por las patronales de este sector, que mueve al año en nuestro país 400 millones de euros y atiende a casi un millón de alumnos en 3.200 centros, de los que 500 son clandestinos.