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El proyecto me ha dado seguridad y motivación personal para conseguir mis objetivos
Rosa María García Amat.
Ex alumna del CIFP Politécnico de Cartagena
21/06/2023
El alumnado y las familias desconocen la gran cantidad de salidas profesionales que tiene la FP
Eva María Herrera Jiménez e Inmaculada Olivares Alcázar.
Coordinadoras de emprendimiento y profesoras de Formación y Orientación Laboral en el CIFP Politécnico de Cartagena
21/06/2023
Es importante que las empresas se impliquen en la formación y la orientación del alumnado
Rosana Madroñal, directora de la Fundación SENER, explica los retos y logros del proyecto ganador del Premio Educaweb 2022 en la categoría Empresas, y por qué es fundamental que estas se involucren en la educación de los estudiantes
14/06/2023
El proyecto nos parece una forma muy práctica para llevar a cabo muchos de los contenidos que damos en clase
Belén Caldito.
Profesora del Colegio Santa María de la Hispanidad de Madrid
14/06/2023
Participar en 'Un reto por la ciencia' ha reafirmado mi intención de estudiar una ingeniería
Asier Loureiro Niebla.
Alumno de 4º de la ESO en el Colegio Urdaneta, del País Vasco
14/06/2023
El proyecto puede motivar a los y las jóvenes a querer dedicarse a la ingeniería
Ane Gamarra.
Responsable de marketing de Un reto por la ciencia 2021-2023
14/06/2023
Las expectativas familiares y el género son los condicionantes que más influyen en las decisiones académicas del alumnado
Ramon Riera Solana.
Profesor y tutor de ciclos formativos, orientador y coordinador de acción tutorial en Ilerna-Lleida
08/06/2023
Cada vez más el alumnado vincula la elección de los estudios universitarios a la proyección profesional futura
Montserrat Naranjo Hernández.
Orientadora universitaria en el Servei d'Atenció a l'Estudiant de la Universitat de Barcelona
08/06/2023
La tarea orientadora debe ser una cuestión de centro
Alba Díaz Durán.
Orientadora en el departamento de orientación del Institut Ribera Baixa, en El Prat de Llobregat
08/06/2023
Una orientación académica y profesional acertada es crucial en todas las fases de la carrera profesional
Joost Korte.
Director General de la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea
02/06/2023
Accurate career guidance is crucial at all stages of a career, both for employees and employers
Joost Korte.
Director General of the European Commission's Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion
02/06/2023
Nuestro cuidado en la admisión ha sido siempre un referente y nunca por debajo de lo que se pretende evaluar con la PAP
Jordi Riera Romaní.
Decano de la facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Blanquerna-Ramon Llull (URL)
01/06/2023
Me decanto por un modelo mixto de exigencia en la PAP, pero con unas preguntas más comprensivas y reflexivas
Jordi Puig Voltes.
Doctor de Pedagogía y miembro del Consejo Social del Col·legi Oficial de Pedagogía de Catalunya (COPEC)
01/06/2023
La experiencia de realidad virtual de neoSkillsVR. permite al alumnado desplegar sus competencias transversales
Jesús Martín y Rocío Pérez.
CEO y directora de desarrollo de negocio de neoCK, cuyo proyecto ha ganado el Premio Educaweb 2022 en la categoría Instituciones
10/05/2023
Los alumnos han podido vivir a través de la realidad virtual las consecuencias de sus decisiones
Eva María Avis,
directora del IES Lacimurga Constantia Iulia de Navalvillar de Pela, Badajoz (Extremadura).
10/05/2023
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