La decisión de crear la Red se toma después de comprobar el éxito de los resultados obtenidos en un proyecto experimental sobre la aplicación de la educación emocional en las aulas
Según el Barómetro del Sector Tecnológico en Catalunya 2011, el sector demanda transformaciones cuya finalidad sea incentivar la emprendeduría entre profesionales y alumnado
El Ministerio de Educación pactará con los representantes autonómicos las asignaturas que están orientadas hacia Bachillerato o hacia los Ciclos Formativos de Grado Medio
Los convocantes reclaman que se les exima de realizar la prueba específica necesaria para entrar en la universidad, que se aplicará a partir de este 2011
La Comisión Europea ha alertado sobre el grave problema del abandono educativo temprano (AET) de España, ya que según los últimos datos, el 31,2% de los jóvenes de entre 18 y 24 años ha abandonado sus estudios sin finalizar la ESO
La actitud que debemos tener ante las redes sociales, desde mi punto de vista, es favorable, teniendo en cuenta la iniciativa y el liderazgo de los docentes que se convierten aún más en guías y orientadores de sus alumnos. La ilusión parecida al descubrimiento que profesan muchos de los estudiantes puede reconvertirse en energía para el aprendizaje con mayores dosis de participación y trabajo colaborativo.
Entrevista a Juan José de Haro. Profesor de Matemáticas e Informática, coordinador TIC en Educación Secundaria y autor del libro "Redes sociales para la educación"
¿Son las redes sociales una moda, una tendencia, una revolución? Portales como Facebook, MySpace, Tuenti, Twitter, Linkedin... nos abren la puerta a la innovación didáctica
