Expertos del ámbito educativo señalan que para sacarle provecho a la educación en línea hay que estar convencidos de que funciona y ser conscientes de que requiere un esfuerzo extra
La EBAU se realizará entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 17 de septiembre en extraordinaria, según la Conferencia Sectorial de Educación
El trabajo de los y las jóvenes se verá perjudicado por la emergencia sanitaria del coronavirus, la automatización del mercado laboral y la escasez de puestos acordes a sus competencias, según la Organización Internacional del Trabajo
Las chicas obtienen mejores resultados académicos y presentan menor abandono escolar temprano que los chicos, según los informes Las cifras de la educación en España. Curso 2017-2018 e Igualdad en Cifras 2020, publicados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
Facilitar que el alumnado de ciclos formativos tenga experiencias educativas y laborales más largas en la UE durante y después de su formación, así como aumentar las ayudas y becas, son algunos desafíos de la FP en España, según Cedefop
Ofrecer orientación libre de estereotipos y visibilizar a las mujeres tituladas de ciclos formativos en los que predominan los hombres son algunas ideas para que más chicas quieran cursar Formación Profesional
Los adultos que participan en programas de formación no llegan al 10 % en más de la mitad de los países del mundo, según el Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos de la UNESCO
Facilitar el acceso a los ciclos formativos de grado medio y diseñar nuevas estrategias de comunicación y orientación son algunos desafíos que ha de superar la Formación Profesional para consolidarse
Reforzar la orientación académica y profesional para la Formación Profesional Dual y difundir sus beneficios a través de campañas de comunicación son algunas medidas para fortalecerla, según los expertos que han participado en el V Foro de la Alianza para la FP Dual
Los Premios Dona TIC 2019 destacan las aportaciones de ocho mujeres sobresalientes en el ámbito de las TIC y tres iniciativas que promueven las carreras científico-tecnológicas entre las chicas ¡Conócelas!
El 65 % de los estudiantes no se forma en carreras científico-tecnológicas porque considera que no recibe orientación adecuada sobre estos estudios, según el informe El desafío de las vocaciones STEM, elaborado por la Asociación Española para la Digitalización