La "nueva normalidad" de los centros educativos incluye medidas como el uso obligatorio de mascarillas a partir de los 6 años, así como protocolos de actuación en caso de contagios. Familias y profesorado continúan reclamando más recursos para un regreso a clase seguro
Liderazgo, inteligencia emocional y habilidades digitales son algunas de las competencias que los expertos señalan como fundamentales para sobrevivir en un mercado laboral marcado por la pandemia
Ayudar a las personas más afectadas por la crisis económica del coronavirus e invertir más en la formación y la orientación profesional son algunos desafíos del entorno laboral que deja la pandemia
La crisis del COVID-19 puede aumentar la demanda de educación superior porque los y las jóvenes suelen elegir estos estudios en tiempos de recesión, aunque más de la mitad duda sobre qué grado escoger, según dos investigaciones recientes
Las personas trabajadoras necesitarán adquirir competencias tecnológicas y socioemocionales para tener oportunidades laborales en la era post-COVID-19 y las opciones formativas tendrán que incrementarse, según el estudio The future of work in Europe, elaborado por la consultora McKinsey Global Institute
Los participantes en el III Encuentro por la Orientación en España ofrecen aportaciones al Plan para el desarrollo del sistema integrado de Orientación Profesional que elabora el Ministerio de Educación y Formación Profesional
El organismo estima que la tasa de desempleo de España será del 19,2% a finales de año y que los más afectados serán los jóvenes, las mujeres y los trabajadores con contratos temporales
La Universidad Politécnica de Madrid logra el puesto 5 de la clasificación en ingeniería civil, la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universidad Complutense de Madrid, el 5 y 14 en veterinaria, y la Universitat de València el 11 en teledetección
La pandemia ha disparado la exclusión educativa del alumnado pobre, las mujeres y las minorías sociales, y más del 40% de los países con ingresos medios y bajos no han prestado atención a estos estudiantes vulnerables, según un estudio reciente de la UNESCO
El 70% de los profesionales de la orientación considera que el seguimiento académico y emocional individualizado al alumnado es su principal desafío a raíz de la crisis sanitaria, según el estudio La orientación académica y profesional en tiempos del COVID 19, promovido por la Fundación Bertelsmann y realizado por D'EP Institut
Realizar programas de refuerzo para el alumnado rezagado, elaborar planes de contingencia para afrontar diferentes escenarios, y dar espacio a la educación emocional, son algunas propuestas de los expertos para el próximo curso
Las diferentes respuestas de los centros educativos y de las familias para continuar la educación durante el estado de alarma, así como los factores socioeconómicos del alumnado, han incrementado la inequidad educativa, según un estudio de la UAB
