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Este boletín de Semana Santa viene cargado de noticias interesantes. Adecco ha publicado un informe que analiza las profesiones con más oportunidades laborales. En Educaweb los hemos agrupado por nivel formativo requerido: aspirantes sin formación, con título de FP, con título de FP y/o universitario y con título universitario, para que te resulte más fácil orientarte en la búsqueda de empleo.

Además, para todos aquellos que piensen en lanzarse a la aventura emprendedora, CTESC ha presentado su estudio "L'emprenedoria a Catalunya", con datos extrapolables al resto de comunidades.

¿Buscas trabajo? El mes de septiembre es uno de los más activos en cuanto a la búsqueda de empleo. Para ayudarte en este proceso, la semana pasada publicamos un extenso monográfico sobre búsqueda de empleo, en el que podrás encontrar artículos con recursos que te ayudarán a navegar por el mercado de trabajo de forma eficiente. Además, en este boletín te presentamos los últimos datos publicados sobre empleo y formación.

Editor

Los estudiantes que mejores notas obtendrán en filología difícilmente se convertirán en grandes poetas o novelistas, ni los mejores alumnos de bellas artes serán pintores destacados, ni los economistas top, egresados de las primeras facultades, serán emprendedores exitosos. La formación básica es necesaria. Pero un emprendedor, como un pintor o un poeta, ha de tener, sobre todo, talento, pasión y no aversión al riesgo.

Tener un 43,5% de paro juvenil y un 40% de contratación temporal entre los ocupados de 15 a 24 años no es un buen récord. Hoy, la inconsciencia o el disimulo ya no sirven. Tenemos que reaccionar. Con los pies en la tierra y no viviendo de sueños inalcanzables. Trabajando, luchando y aceptando que la realidad puede cambiarse.

Pocos dudan ya del interés conceptual de las competencias. Pero muy pocos saben cómo formar y orientar en competencias. La práctica cotidiana no las utiliza habitualmente. No se evidencian suficientemente en la selección de personal, no se tienen en cuenta en las ofertas de empleo, no se ponen en el esquema de la orientación profesional. Existen, pero no se usan.

El joven que tiene una carrera profesional que desarrollar, ¿No es mejor darle las herramientas de formación (idiomas, por ejemplo), información y orientación, programas de estímulo (Erasmus, Erasmuns Mundus, Youth on the move, etc,) para estudiar o trabajar fuera de su ciudad natal durante un tiempo que resignarle a aceptar los tiempos difíciles en términos de empleo?

Al jove que té una carrera professional per desenvolupar, no és millor donar-li les eines de formació (idiomes, per exemple), informació i orientació, programes d'estímul (Erasmus, Erasmus Mundus, Youth on the Move, etc.) per estudiar o treballar fora de la seva ciutat natal durant un temps que no pas que es resigni a acceptar els temps difícils en termes de feina?

La formación es el ingrediente clave que hace que determinadas personas tengan una empleabilidad mejor que otras, en un mercado laboral europeo, el nuestro, que vivirá la jubilación ingente de su población activa en los próximos diez años y la aparición de nuevas ocupaciones y nuevos yacimientos de empleo que aún no conocemos.

En general, el alumnado de ciclos formativos y el universitario sale bien preparado de los centros donde ha recibido formación. Pero los empresarios de servicios TIC, software o hardware o de productos y servicios de Internet están preocupados por la falta de vocaciones en estudios técnicos y la falta de encaje entre el sistema educativo y el mundo laboral y de la empresa, especialmente en lo que se refiere a la transferencia tecnológica.

La receta para combatir el paro tiene tres ingredientes principales: la formación, la innovación y la internacionalización. Sin empresas y personas abiertas al mundo, que hablen idiomas de forma fluida y con predisposición a la movilidad internacional, sin una voluntad de formación permanente, el único futuro que nos queda es el de la queja y el subsidio.

Debemos respetar el derecho de huelga de los trabajadores pero también tomar consciencia individual del entorno económico y social en el que nos encontramos.
Si la huelga sirve para encontrar soluciones compartidas y sólidas, bienvenida sea. Si sólo sirve para enfrentar más las partes y expresar las quejas, habremos perdido el tiempo.

Recomiendo un esfuerzo de cada uno para detectar cuales son sus puntos fuertes –competencias- y acreditarlos lo mejor que se sepa. Reconocer sus debilidades y formarse para superarlas. Aprender las técnicas de búsqueda de empleo y tomar decisiones, es decir, elegir opciones laborales, no buscar lo que sea.

En Educaweb.com no nos podemos quejar. Observamos que sigue habiendo un alto interés por formarse y de informarse a través de la red. Crece la percepción que la orientación académica y profesional es una de las respuestas a la situación de desempleo. Y evidenciamos que, la inversión en I+D y en tecnología es una buena apuesta a medio plazo.

Se ha denominado generación Ni-ni a aquellos jóvenes de entre 14 y 30 años que ni tienen trabajo ni están prosiguiendo sus estudios. Una generación que vive en un contexto económico muy difícil y que es heredera, además, de los valores de sus familias. La búsqueda de seguridad y la aversión al riesgo, el hedonismo frente al espíritu del esfuerzo han caracterizado a sus padres en épocas de bonanza económica. Pero la salida al atolladero es y será suya y sólo suya.