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Cambios posibles que precisa la escuela
Esther Claver.
Profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca de la Universidad de Zaragoza (Aragón)
22/09/2020
Los cambios producen grandes aprendizajes
Manuel Gentil y Víctor Gómez.
Secretario del CEIP Luis Rosales y director del CEPER El Castillejo Pinos Puente, respectivamente (Andalucía)
22/09/2020
Fusionando lo mejor del mundo físico y digital: nuevos modelos formativos en tiempos de COVID-19
Gema Garcia, Laia Lombao y Carme Tomàs.
Directoras de las áreas técnica, marketing y formación institucional en el centro formativo Criteria (Catalunya-Madrid)
22/09/2020
Orientación educativa y nuevos escenarios de aprendizaje a partir de la experiencia del confinamiento
Aliria Vilera Guerrero.
Profesora del Quiroga College-Chicago, Illinois (Estados Unidos) y co-fundadora y miembro activo de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación
22/09/2020
'Soft skills': recursos para generar el cambio en la nueva era educativa
María José González Rivas,
Doctora en Pedagogía y fundadora de BeeCoaching Innovación Educativa (Castilla y León)
30/06/2020
Apuntes para el diseño del nuevo curso 2020-2021
Julen Elgeta,
Presidente de HETEL, una asociación de 26 centros concertados de FP en el País Vasco
30/06/2020
Nuevas sendas, mismos objetivos
Marina Ojan,
Directora Académica del IED España (Catalunya)
30/06/2020
Nuevas necesidades en la nueva escuela
Laura Carpintero López,
Orientadora educativa (Madrid)
30/06/2020
Estrategias y acciones necesarias para garantizar una educación de calidad e inclusiva en Educación Infantil en tiempos de COVID-19
Noelia Ynat López,
Maestra en Educación Infantil y Máster en Educación Inclusiva (Comunitat Valenciana)
30/06/2020
Llenar el jarrón de agua cuando está roto
Francisco Jesús Fuentes Siminiani,
Profesor de Dibujo en un IES de la Comunidad de Madrid
30/06/2020
Educadores ante el nuevo curso
José María Alvira Duplá,
Secretario General de Escuelas Católicas (Madrid)
30/06/2020
Necesidades y recursos para preparar el próximo curso sin vacuna para el COVID-19
Irene Ranz y Ana Romeo,
Miembros del equipo directivo del Colegio Jara (Madrid)
30/06/2020
Emociones y presencia: la hora de la transformación
Susanna Arjona Borrego,
Miembro de la Red de Expert@s del Col·legi de Pedagogs de Catalunya
27/05/2020
Educación emocional, la gran olvidada en las aulas
Laura Carpintero López,
Orientadora educativa (Madrid)
27/05/2020
La salud emocional del docente, clave de la educación emocional
Xavi Corbellá Torné y Martín Merlo,
Docentes del proyecto Escola de Voluntariat i Formació a Mida de Fundació Siurana (Catalunya)
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