Enric Renau. Editor
No me parecen mal los intentos de primar los centros que mejores resultados obtenga su alumnado, ponderando, de algún modo, el esfuerzo realizado en función de los colectivos a los que formen. No me parece mal que la dotación pública a los centros tenga relación con el éxito, siempre que no se afecte a la calidad docente, lo que implica un esfuerzo de evaluación permanente y transparente y de comprensión y reequilibrio de los resultados según el contexto socioeconómico en el que impacta.
29/09/2009