Reforzar la orientación y dotar al alumnado de referentes femeninos en profesiones STEM, y masculinos en las de cuidados a las personas, contribuye a disminuir los sesgos de género, según expertos consultados
Rebecca Martelli. Estudiante en el Máster Universitario América Latina y la Unión Europea: una Cooperación Estratégica, en la Universidad de Alcalá de Henares.
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