Una de las principales preocupaciones del sector educativo es la dificultad para detectar el alumnado con altas capacidades. Según la Asociación Valenciana de Ayuda al Superdotado (Avast), solo el 10% del alumnado con altas capacidades es detectado por los equipos docentes.

Aunque existen herramientas que facilitan este proceso, todavía existe mucho desconocimiento al respecto. En este monográfico hemos recopilado un buen número de artículos que permiten conocer los pasos a seguir.