Competencias de los profesionales de la orientación - Monográficos 2012

IMPROVE, proyecto europeo para el reconocimiento de competencias de los orientadores profesionales

Rachel Nelson.
Responsable de Proyectos de DEP Instituto y Educaweb

¿Cuáles son las competencias de los profesionales de la orientación?

En este monográfico queremos presentaros el proyecto piloto IMPROVE, una iniciativa europea llevada a cabo por empresas e instituciones de diferentes países, que tiene como objetivo desarrollar y poner a prueba directrices para el reconocimiento de competencias en los orientadores profesionales.

Además, hemos recopilado la opinión de los expertos preguntándoles: ¿Cuáles son las competencias básicas que deberían tener los orientadores? ¡No te pierdas sus aportaciones!

Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb

""But what we need is not that practitioners only know names or theories of important authors, but rather that practioners are able to reflect on their practice, extract from it the principles they follow and improve them if needed""

Leonardo Evangelista. ASEV, IMPROVE Project coordinator and Scientific director in Italy

""In Romania, we have a growing guidance and counselling network, especially in the field of education. Meanwhile, the professionalization of the practitioners is still a matter of individual choice""

Speranta Tibu. ODIP, IMPROVE coordinator in Romania

""The pilot experience was also a learning experience, as it gave us the chance to talk about assessment and certification matters with several experts in the field at both Greek and European level""

Mary Tountopoulou. ISON, IMPROVE coordinator in Greece

Cómo se enfrenta un orientador laboral a su trabajo diario
Patricia Cabrera. Orientadora Laboral de Sanromán Consultoría y Formación (Madrid)
Competencias básicas para los(as) profesionales de la orientación
Julio González Bello. Profesor Emérito del Departamento de Orientación de la Universidad de Carabobo (Venezuela). Miembro de la Red Latinoamericana de Profesionales de Orientación
¿Cuáles son las competencias claves del orientador?
Rosa Mª González Mayoral y Concepción Martín Biezma. Psicólogas-orientadoras en los Departamentos de Orientación del Grupo TEIDE - Centros de Formación (Madrid)
Roles de l@s profesionales de la orientación
Marta Guzmán Escobar. Orientadora Educativa de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Orientadores para una nueva realidad
Alfredo Muñoz. Responsable de Bolsa de Empleo y Programa de Prácticas en Empresas de Fundesem (Alicante)

¿Qué papel pueden desempeñar los profesionales de la orientación para mejorar la situación socioeconómica?
David Pérez Ruiz. Área de Investigación y Proyectos. Secretaría de Formación de UGT-CEC
Dar lugar a lo impensable: condición primordial del orientador vocacional
Silvia Gabriela Vázquez. Coordinadora el Departamento de Orientación Vocacional en Universidad de la Marina Mercante (Argentina), miembro de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación
Certezas para orientar en la incertidumbre
Lourdes Villardón. Catedrática de Didáctica y Desarrollo Curricular de la Facultad de Psicología y Educación Universidad de Deusto (Bilbao)
Competencia emocional y orientación escolar
Juan Antonio Zarco Resa. Orientador Escolar en el IES Salvador Rueda de Málaga. Profesor asociado del Departamento de Psicología Básica de la Universidad de Málaga
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