| Editorial | | |
Educación para la salud y viceversa | | Para medir la calidad de la educación, es decir, su salud, normalmente sólo consideramos indicadores vinculados a la adquisición de conocimientos. Quizás empieza a ser hora que introduzcamos variables relacionadas con la educación para la salud, en el sentido amplio que he querido utilizar en este artículo. |
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| La opinión de los expertos | | | En esta ocasión, además de recoger las opiniones de los expertos, hemos querido mostrar las experiencias, unidades didácticas y proyectos sobre salud en la escuela. Para ello, hemos solicitado a nuestros lectores que nos respondieran a la siguiente pregunta:
¿Qué hábitos y actitudes se pueden tratar en la escuela para abarcar el concepto global de educación para la salud? |
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