| | Editorial | | | 
La Formación Profesional como tronco central del sistema educativo | | Hace unos años la Formación Profesional era una rama secundaria del árbol del sistema educativo. En la actualidad, empieza a considerarse como el tronco central de la educación desde donde puede crecer no sólo el sistema de formación, sino también la economía y el equilibrio social. |
| | | | Enric Renau, editor de Educaweb.com |
| | La opinión de los expertos | | |
¿Qué experiencias destacaría en el desarrollo y en la coordinación de estas prácticas con las empresas y qué propondría para mejorar esta coordinación? ¿Cómo han influido estas prácticas en la inserción laboral de los estudiantes? ¿Cuál es la situación actual de adecuación entre la oferta de las distintas familias y titulaciones de FP y los perfiles que demandan las empresas?|
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|  | Formación Profesional. "La enseñanza del futuro” | | Gema Fonseca, Profesora de Secundaria de Formación y Orientación Laboral en el IES Francisco García Pavón de Tomelloso en Ciudad Real y Antonio Fonseca, Profesor de Secundaria de Educación Física en el IES Enrique de Arfe de Villacañas en Toledo |
| | Abrir las puertas | | José Luis González Cano, Jefe de Departamento y responsable de Formación en Centros de Trabajo. Centro concertado Colegio Santa María de los Apóstoles (Madrid) |
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| | Sabias que... | | |
El curso 2005-2006 se han matriculado alrededor de 468.000 estudiantes en módulos de Formación Profesional (FP) de Grado Medio o Superior, de los cuales más de 180.000 realizan prácticas en empresas, a una media de 350 horas al año por alumno.
Actualmente se ofrecen 142 títulos de FP ordenados en 22 familias profesionales.
El porcentaje de alumnado de FP ha crecido un 10% desde 1999. En el mismo periodo, los estudiantes universitarios han caído en un 9%.
La tasa de inserción laboral en los seis meses siguientes a la finalización de los estudios de FP se acerca al 70% y llega al 100% en algunas familias profesionales como Fabricación Mecánica, Madera y Mueble, Mantenimiento y Servicios a la Producción.
(Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia) |
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