9 de Mayo de 2005 - número 106 - 47.470 suscriptoresSuscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  Las otras selectividades
La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) produce un proceso de reordenación del alumnado. Pero hay otras "selectividades": en el instituto, en la elección de centro, en el primer curso y en el mercado de trabajo.
 
Enric Renau, Editor de Educaweb.com
Entrevista
"Abordamos un análisis de la Selectividad desde el punto de vista de quien participa en la elaboración y en el proceso de corrección de las pruebas."

Entrevista a Francesc Pedró, Coordinador de la Oficina d'Organització de les PAU en Catalunya y catedrático de Ciencias Políticas de la Universitat Pompeu Fabra (UPF)

"El 90% de los alumnos que se presentan a la Selectividad superan estas pruebas. Hacemos un repaso a las características de estos exámenes y a las recomendaciones para afrontarlos"

Entrevista a Joan Prats, Profesor catedrático de Lengua y Literatura en Educación Secundaria, ha sido corrector de las antiguas PAAU (Pruebas de Aptitud de Acceso a la Universidad) y desde 1998 es miembro de grupos de análisis de las PAU



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La opinión de los expertos
En pleno debate del anteproyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE), se abre un proceso de reflexión sobre el sistema educativo español que debe conducir a la aprobación de la LOE antes de la primavera de 2006. En caso contrario, automáticamente se aplicaría la LOCE, Ley Orgánica de la Calidad de la Educación, de mayo de 2004.

¿Qué cambios y qué oportunidades puede suponer la LOE en la definición y organización del sistema de acceso a la universidad? ¿Qué aportaciones o sugerencias añadiría usted al debate del anteproyecto?
El acceso a la universidad: un debate abierto con voluntad de futuro
Dr. Joan Guàrdia i Olmos, Vicerrector de Estudiantes de la Universitat de Barcelona
Claves para la mejora de la transición y el acceso Secundaria - Universidad
Dr. José Manuel Bautista Vallejo / Begoña Mora Jaureguialde / Maite Gata Amaya, Universidad de Huelva
A favor de la Prueba General de Bachillerato
¿Por qué tanto miedo a la evaluación del sistema educativo?
José Luis Fernández Santillana, Secretario General de la Federación de Enseñanza de Unión Sindical Obrera
Es la hora de racionalizar, estabilizar y adecuar el acceso a la Universidad al Espacio Europeo de Educación Superior
Paco García Lapresta, Director Académico de la Academia Blancafort
Oportunidades y limitaciones del anteproyecto de la LOE para garantizar el éxito de la educación para todos y entre todos
Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Profesora Titular de Orientación e intervención Psicopedagógica - Facultad de Educación (UNED)
A propósito de la LOE
Nuria Arís y Francisco Esteban, Profesores del Dpto. de Educación, Universitat Internacional de Catalunya
El nuevo sistema educativo frente a la nueva universidad
Ignacio Bellón González, Doctor en CC. Económicas y Empresariales / Director del Departamento de Dirección de Empresas, ESIC-Valencia


Noticias
Los preuniversitarios de Extremadura prefieren Económicas, Educación y Medicina
Valencia es la Comunidad que dedica mayor porcentaje del PIB a las universidades
Los institutos alertan sobre la coincidencia de la selectividad con los exámenes finales
La Universidad de Zaragoza limita las plazas de 8 titulaciones
Crecen las plazas universitarias y bajan las solicitudes
La oferta universitaria aumenta en 1.094 plazas


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Enunciados y soluciones de exámenes de Selectividad de Dibujo Técnico
Enunciados y soluciones de exámenes de Selectividad de Matemáticas
Información sobre las PAU del Departament d'Universitats de Catalunya
Plazas universitarias y notas de corte. Ministerio de Educación y Ciencia


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