23 de Mayo de 2005 - número 107 - 47.819 suscriptoresSuscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  Razones humanas
Las razones para cualquier reforma son muy terrenales, son razones humanas. El desajuste con el mercado de trabajo existe, pero no vale la excusa europea para aprovechar los cambios con intereses corporativos intrauniversitarios.
 
Enric Renau, editor de Educaweb
Entrevista
"La formación que proporciona la carrera de Humanidades amplia el abanico de salidas profesionales posibles, subrayando el desarrollo de competencias. El 91% de los licenciados en Humanidades desde 1997 está hoy trabajando"

Entrevista a Mª Lourdes Campos Romero, Coordinadora de Humanidades de la Universidad de Castilla-La Mancha y Coordinadora de la Comisión Interuniversitaria de la Red Universitaria de Humanidades



La opinión de los expertos
El debate sobre los estudios del área de Humanidades está más candente que nunca. Estudiantes, profesores y titulados se han manifestado por toda España en contra de la propuesta de catálogo de titulaciones hecha por la subcomisión de Humanidades del Consejo de Coordinación Universitaria (CCU) para adaptar las titulaciones de esta área de estudios al Espacio Europeo de Educación Superior definido en la Declaración de Bolonia.

Este grupo de trabajo del CCU, según informa el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), está perfilando una primera propuesta de mapa de titulaciones que no es definitiva, por lo que no se ha publicado oficialmente. No se tomará una decisión definitiva hasta que el documento de la subcomisión sea valorado por un grupo de expertos, presidido por el Secretario de Estado de Universidades. Posteriormente, el Ministerio escuchará a agentes sociales y organizaciones profesionales, para finalmente formular las propuestas definitivas.

Ante esta situación, el debate ha surgido a raíz de algunas propuestas de la subcomisión de Humanidades como eliminar la carrera de Humanidades por ser poco demandada en el mercado de trabajo, refundir la mayoría de filologías en una sola carrera “Lenguas y Literaturas Europeas” y incluir Historia del Arte dentro del título de Historia. ¿Cuál es su opinión sobre la propuesta para la reforma de las Humanidades? ¿Ya no son útiles las Humanidades?
Demasiado generalista
Carles Ayxelà Frigola, Licenciado en Humanidades y en Periodismo. Profesor de la Facultad de Humanidades de la Universitat Internacional de Catalunya
La reorganización de las filologías
Margarita Vinagre Laranjeira, Profesora de Lengua y Lingüística Inglesas del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio de Nebrija
El títol en Humanitats, un valor afegit
Miquel Strubell i Trueta, Profesor de Humanidades de la Universitat Oberta de Catalunya
Sí a las Humanidades
Sílvia Coll-Vinent, Coordinadora de Humanidades de la Facultat de Filosofía de la Universitat Ramon Llull
El título de Humanidades como grado
Pedro Pegenaute Garde, Director General de Universidades y Política Lingüística del Gobierno de Navarra
Las Humanidades en peligro de extinción
El pensamiento único se sale con la suya
José Luis Fernández Santillana, Secretario General de la Federación de Enseñanza de Unión Sindical Obrera (USO)
Humanistas en extinción
Jana García González, estudiante de Humanidades de la Universidad Carlos III de Madrid
La humanidad del progreso
Pedro Jesús Teruel, Profesor de la Unidad Central de Humanidades de la Universidad Católica de Murcia
El cuestionamiento de los estudios humanísticos
Rubén C. Lois González, Decano de la Facultade de Xeografía e Historia de la Universidade de Santiago
Sobre los grados de Humanidades
Antonio Alvar Ezquerra, Director Académico del Proyecto E-excellence de www.liceus.com
Errare humanum est
Gloria Munilla, Directora de programa de Humanidades de la Universitat Oberta de Catalunya y miembro de la Comisión para la elaboración del Libro Blanco de Humanidades


Noticias
Las carreras de Humanidades se quedan sin alumnos
Preocupación de las universidades por la eliminación de las Humanidades, las Filologías y la Historia del Arte
La oferta universitaria aumenta en 1.094 plazas
Estudiantes de Historia del Arte "entierran” su carrera
Las nuevas profesiones demandan titulados en Humanidades


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