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Repensando la educación superior para todos

Educaweb presenta este reportaje del proyecto GLAS (Gender, Lifelong Learning and Social Class), una iniciativa que agrupa a un consorcio de universidades y ONG internacionales con el objetivo de comparar, desarrollar y difundir buenas prácticas sobre formación continua y aprendizaje a lo largo de la vida.

Con la mirada puesta en el objetivo Europa 2020, muchos países europeos, incluido el nuestro, empiezan a trabajar para definir cuál será su fuerza de trabajo. Según algunos estudios, Europa requerirá más mano de obra cualificada en menos de una década, y, si se tiene en cuenta que actualmente gran parte de esta se encuentra en el mercado laboral, será necesario que un conjunto de la población pueda mejorar sus cualificaciones si no queremos que quede excluida de las oportunidades laborales. Así pues, el aprendizaje a lo largo de la vida constituye una herramienta que puede favorecer la inclusión social, sobre todo de los colectivos más desfavorecidos.

Partiendo de este supuesto, y durante los últimos dos años, el proyecto GLAS (Gender, Lifelong Learning and Social Class) –una colaboración de universidades y entidades de la UE– ha comparado, ha desarrollado y ha diseminado las buenas prácticas relacionadas con el apoyo a la inclusión social y a la progresión de los individuos de clases sociales desfavorecidas, especialmente mujeres, en el aprendizaje a lo largo de la vida.

Procesos y estrategias para mejorar el acceso al aprendizaje permanente

Los sectores de la educación superior y la formación profesional superior disponen de procesos y estrategias que pueden fortalecer el aprendizaje a lo largo de la vida si se aplican de forma creativa. El proyecto GLAS se ha dedicado a analizarlos y a comparar su desarrollo en los diferentes países del consorcio.

Los procesos existentes son:

• Acreditación de aprendizajes previos (AAP). Es una forma de reconocer y acreditar formalmente los aprendizajes o las experiencias previos del individuo.

• Aprendizaje basado en el trabajo (ABT). Se refiere al aprendizaje que se lleva a cabo al puesto de trabajo o a través de él.

• Desarrollo profesional continuo. Se trata de cómo las empresas y las instituciones ayudan a sus empleados a mantenerse al día sobre los procesos y las prácticas actuales.