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No tiene sentido orientar hacia los estudios con más salidas profesionales sin tener en cuenta otros aspectos

Entrevista al equipo de orientación de Educaweb.
Montserrat Oliveras, Anna Soms, Neus Bosch, Olga Valls y Mª Cristina Caldas

Recientemente, se han celebrado los salones Aula (Madrid) y el Saló de l'Ensenyament (Barcelona). Según los datos facilitados por este último, la nueva FP Dual y los ciclos formativos relacionados con la sanidad, la hostelería y la informática han centrado la mayoría de consultas de los jóvenes. En cuanto a los grados universitarios, los estudios de medicina, odontología y las diferentes ramas de la ingeniería han sido los protagonistas.

Las orientadoras de Educaweb responden a una serie de preguntas sobre el proceso de decisión de las personas y cómo trabajan los profesionales de la orientación:

1. ¿Debemos orientar teniendo en cuenta la vocación o las necesidades del mercado laboral?

Orientar es un proceso, y este proceso tiene lugar a lo largo de la vida de una persona que está en una situación personal concreta y vive en un contexto socioeconómico determinado. Un contexto personal y socioeconómico que no es estático, en el que todo se mueve, todo cambia, todo está vivo, todo evoluciona, unas cosas más rápido que otras, algunas cosas por sí solas, otras por el efecto de uno mismo.

2. Ante la incertidumbre del actual mercado laboral, ¿tiene sentido orientar hacia los estudios con más salidas profesionales, cuando estos pueden ser diferentes dentro de unos años?

La respuesta es contundente: ni ahora, ni tampoco en tiempos de bonanza, tiene sentido orientar hacia los estudios con más salidas profesionales sin tener en cuenta otros aspectos que inciden en la decisión. Hay muchos más aspectos a considerar para elegir unos estudios o una profesión: por un lado, los personales, vinculados al autoconocimiento, y por otro lado, los relacionados con la información académica y profesional relevante (requisitos de acceso, contenidos, duración, coste, etc.).