Profesor: ¡apuesta por la formación continua!

Para trabajar como profesor/a es necesaria una marcada vocación, pero también se requiere una sólida formación básica y una permanente actualización competencial. Un docente que trabaja en un centro educativo puede poseer el Grado en Educación Primaria, o el Grado en Educación Infantil, el título de Técnico Superior en Educación Infantil o bien, otra titulación universitaria más el Máster de profesor de Secundaria.
 
¿Qué cursos complementan esta formación básica? En esta ocasión nos centraremos en la formación continua relacionada con las necesidades educativas especiales.
 
Las necesidades educativas especiales aparecen cuando un alumno/a presenta un ritmo de aprendizaje distinto al de sus compañeros/as y los recursos disponibles en su escuela son insuficientes para apoyarlo en la adquisición de los contenidos establecidos; por tanto, requiere mayores o diferentes recursos, ya sean humanos, materiales, curriculares o arquitectónicos.
 
Aquí tienes formación específica relacionada con 3 de las necesidades educativas especiales frecuentes en el aula:
 
- Dislexia. La dislexia provoca dificultades en el lenguaje, por eso, algunos indicadores para detectarla son la dificultad para reconocer las palabras, para descodificar las letras y una lectura muy lenta. Los expertos advierten que la dislexia es un trastorno que va más allá e implica problemas con la memorización, falta de autoestima, impulsividad… En Educaweb encontrarás cursos que te ayudarán a ampliar tus conocimientos.
 
- Altas capacidades: Para el profesorado, a menudo resulta difícil detectar un niño superdotado o con altas capacidades. No hay que olvidar que estos niños pueden llegar a "esconder" sus habilidades para encajar mejor en el grupo clase o presentar comportamientos que pueden confundirse con algún trastorno, como por ejemplo la hiperactividad. Por eso, aunque presente un rendimiento escolar modesto, un superdotado puede mostrar indicios como la originalidad, destreza y habilidad para resolver problemas, alta fluidez verbal, excelente memoria, curiosidad, etc. La formación específica te ayudará a detectar la superdotación y te facilitará herramientas para actuar.
 
- Diversidad funcional. Este término hace referencia a la discapacidad física, sensorial o mental. En el ámbito escolar, la educación inclusiva tiene como objetivo prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad. ¿Cómo se trabaja la educación inclusiva? ¡Fórmate!