| La importancia de la Orientación
La incertidumbre sobre el futuro es algo que preocupa a las personas a lo largo de toda la vida: en la adolescencia, cuando deben empezar a tomar las decisiones importantes para definir sus perspectivas académicas y profesionales; durante la universidad, cuando los jóvenes deben determinar su plan de carrera y plantearse si su elección se corresponde con su vocación; y en la edad adulta, cuando uno tiene en cuenta acciones formativas de reciclaje o cambios de empleo.
La orientación es un elemento clave en todas las fases de la vida y aunque existen muchas iniciativas en este sentido, los profesionales de la educación a menudo se encuentran con ciertas dificultades para llevar a la práctica las acciones orientadoras.
Educaweb.com ofrece, desde 1994, servicios especializados de orientación académica y profesional a los centros de enseñanza públicos y privados, así como, a las instituciones públicas, asociaciones y personas particulares que quieran asesorarse en aspectos relacionados con la formación y el mercado laboral.
Los Servicios de Orientación de Educaweb.com se dirigen a estudiantes, familias, profesorado, etc. y se pueden realizar en diferentes modalidades: servicios presenciales, on-line y telefónico. Educaweb.com cuenta con un equipo de psicólogos, pedagogos y psicopedagogos que imparten las actividades solicitadas en los propios centros educativos o instituciones o en las instalaciones de Educaweb.com.
Al inicio de este curso 2007/2008 y después de analizar las necesidades concretas de orientación del sector educativo, hemos ampliado nuestra oferta de servicios presenciales a los centros e instituciones educativas:
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| Servicios a centros educativos e instituciones
El Aula-Móvil de estudios y profesiones: Servicio de recursos de información educativa y profesional itinerante por los centros escolares e instituciones educativas.
Taller para escoger con éxito unos estudios y una profesión. Los condicionantes y el autoconocimiento: Este taller permite trabajar de forma adecuada los elementos clave en la elección de unos estudios.
Aula-Taller de Orientación (Aula-móvil + Taller para escoger con éxito unos estudios y una profesión): El servicio Aula-Taller de Orientación reune en un espacio de tiempo consecutivo y en grupos simultáneos el trabajo de los bloques principales de orientación académica y profesional.
Programa de actividades de orientación parala tutoría: El programa consiste en la organización de diferentes actividades para la Orientación Profesional, que se pueden hacer desde la tutoría y que engloba actividades grupales e individuales.
Las charlas-coloquio: Las charlas de información académica y profesional van dirigidas al alumnado, al profesorado y a los padres y madres.
Los seminarios de formación: Dirigidos tanto al alumnado como al profesorado, y se llevan a cabo en grupos reducidos. Los seminarios dirigidos específicamente al profesorado son sesiones para informar y ofrecer recursos para la acción tutorial.
Las consultas personalizadas: Servicio por correo electrónico, o de forma presencial en el centro.
Servicio de evaluación del perfil del alumnado: Servicio de evaluación psicopedagógica mediante la aplicación colectiva de una selección o batería de pruebas al alumnado.
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 | Servicios de atención individual
Asesoramos en la planificación del itinerario formativo y/o profesional más adecuado a sus características. En el proceso de orientación personalizada se realiza un trabajo en el que el orientador y el usuario mantienen un trato muy cercano, en ocasiones, es necesaria incluso la implicación de la familia. El profesional y la persona orientada se conocen personalmente. Este proceso se divide normalmente en tres sesiones. La primera, es una entrevista que sirve para conocer los datos básicos de la persona a orientar, en la segunda se analizan sus aptitudes, su personalidad, sus intereses profesionales, sus valores, etc. y en la tercera elaboramos nuestro consejo orientador, proponemos las alternativas más adecuadas y preparamos la información necesaria sobre cada opción, para que la persona pueda decidir, pero sobre todo, para que pueda concretar su itinerario de manera real.
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Servicio de orientación académica y profesional on-line
El Servicio de orientación on-line se ofrece a los centros e instituciones a través de una plataforma instalada en la web del centro o institución. Esta incluye tres niveles de acceso mediante una aplicación vía web: Usuario: formula las consultas, Orientador: elabora las respuestas y Centro o institución: dispone de instrumentos de gestión: estadísticas y seguimiento del servicio. Los objetivos del servicio telemático de orientación son ofrecer una plataforma simple de funcionamiento que permita dar una respuesta ágil a las necesidades de orientación e información de los usuarios de la institución. |
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Qestudio.com
Qestudio.com es la primera revista de orientación académica y profesiona on-line para jóvenes. Su objetivo principal de es ser una herramienta útil para la planificación de la carrera de nuestros jóvenes. Jóvenes que desean aprender y continuar formándose, para los que quieren conocer aspectos concretos de las profesiones, para los que buscan acceder al mercado laboral, para los que están interesados en las nuevas ocupaciones y los sectores emergentes. Con la vocación de ser un canal de comunicación claro, sencillo y participativo que acerque a los chicos y chicas los diferentes itinerarios que conforman el mundo de los estudios y las profesiones. Queremos que Qestudio.com se convierta en una nueva herramienta para que profesorado, orientadores y especialistas puedan acompañar a los jóvenes en la toma de decisiones, guiándoles en la búsqueda de sus intereses y en el conocimiento de sus habilidades. |
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Según el estudio realizado por Institut DEP, la orientación que se lleva a cabo en los centros de secundaria de Cataluña tiene como finalidad principal dar a conocer la oferta académica existente (85,3%) y dar respuesta a los intereses del alumnado 83,3%. En segundo término, la orientación incide en el conocimiento del mercado de trabajo (59,9%) y en trabajar las capacidades del alumnado (56%).
Según los expertos y profesionales entrevistados por DEP, en la etapa de ESO, la principal preocupación del alumnado no es la universidad, sino el bachillerato.
Teniendo en cuenta estos datos y las necesidades de orientación de alumnado, profesorado y centros, Educaweb.com recomienda:
Consideraciones al plantear una acción de orientación académica y profesional:
Evitar que la orientación se reduzca a informar.
Evitar la tendencia a pensar que la orientación es necesaria en un momento de transición (cuando se pasa de los estudios secundarios a los superiores, el acceso al mercado de trabajo…) pero, la orientación debe abarcar un significado global y transversal, que permita “acompañar” a la persona en la planificación de su carrera a lo largo de toda la vida académica y profesional.
La orientación no debe limitarse a prestar atención a los alumnos que fracasan en el sistema educativo, también debe tener en cuenta los que logran sus objetivos.
Dotar a las personas de unas competencias que aplicarán de forma natural en las decisiones que deben tomar a lo largo de su vida académica y profesional. Es importante que las personas que reciben la orientación, logren interiorizar las herramientas que les permitirán ser autónomas en sus decisiones.
Antes de definir el tipo de orientación que se quiere llevar a cabo, hay que tener en cuenta las características de las personas que recibirán la orientación, ya que, las necesidades son muy diferentes según el grupo de edad a quién va dirigida.
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