Monitor de actividades de ocio y tiempo libre

Los monitores de actividades de ocio y tiempo libre son especialistas en la dinamización de  actividades de ocio y tiempo libre para niños, niñas, adolescentes y personas adultas.

Pueden desarrollar su labor en campamentos, albergues, granjas-escuela, aulas de naturaleza, campos de trabajo, parques de atracciones, clubes, terrenos de acampada, entornos comerciales, transportes infantiles y juveniles, ludotecas, casas de juventud, academias de extraescolares, centros infantiles, centros escolares, centros deportivos, centros culturales, centros cívicos, residencias de personas mayores, centros de día o asociaciones.

Entre las tareas que un monitor o monitora de tiempo libre puede llevar a cabo en su puesto de trabajo se encuentran:

• Planificar, organizar, adaptar y evaluar actividades de animación o educación en el tiempo libre orientadas a perfiles y contextos diversos.
• Utilizar técnicas de animación en el tiempo libre, juegos o dinámicas para la atención a la diversidad y la intervención socioeducativa.
• Diseñar o reunir los materiales y recursos a utilizar en las actividades, acondicionando las instalaciones, el mobiliario o los espacios al aire libre en que se llevan a cabo.
• Velar por la salud y seguridad de los participantes en las actividades, así como, de la higiene de los niños, niñas y adolescentes a su cargo, y comunicarse con sus padres, madres o tutores cuando sea oportuno.
• Promover la educación en valores, la educación para la paz, el respeto de los derechos humanos y de la infancia, la socialización y la participación de forma transversal en las propuestas de ocio y de educación en el tiempo libre.
• Coordinarse con el equipo de monitores del que forma parte, gestionando conflictos o incidencias que puedan sucederse en el desarrollo de las actividades y reportando a sus superiores cuando corresponda.

Intereses

Las personas que trabajan como monitor o monitora de ocio y tiempo libre suelen definirse por tener intereses como:

• Dinamizar grupos.
• Crear juegos o actividades para el disfrute del tiempo libre.
• Relacionarse con personas de distintos perfiles y edades.

Competencias

Para el buen desempeño de sus funciones, conviene que estos profesionales sean capaces de desarrollar y movilizar competencias técnicas y transversales.

Las competencias técnicas para trabajar como monitor o monitora de ocio y tiempo libre son:

• Diseño de actividades de animación y de educación en el tiempo libre.
• Diseño de recursos y materiales para dinamizar actividades y juegos.
• Gestión de personas y equipos.
• Comunicación asertiva y escucha activa.

Las competencias transversales adecuadas a estos profesionales son:

• Liderazgo.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Planificación y organización.
• Responsabilidad social.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.

Rasgos de personalidad

Además, conviene que estos profesionales posean los siguientes aspectos de personalidad:

• Creatividad.
• Curiosidad.
• Dinamismo.
• Proactividad.
• Flexibilidad.
• Responsabilidad.

A continuación se relacionan algunos de los estudios que permiten ejercer esta profesión. Hay que tener en cuenta que, dependiendo del ámbito de especialización, es posible que se tenga que complementar la formación con otros cursos más específicos del sector. La formación continua es un aspecto clave para la mejora profesional.

• Certificado Profesional en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil
• Certificado Profesional en Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil
• Técnico de FP en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre
• Técnico Superior de FP en Animación Sociocultural y Turística
• Técnico Superior de FP en Educación Infantil
• Técnico Superior de FP en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

• Educador de niños y adolescentes
• Entrenador o monitor deportivo
• Instructor de actividades al aire libre