Descripción
El Programa Gigas for Schools consiste en el diseño y desarrollo de proyectos en cada uno de los centros participantes, que combinen emprendimiento e innovación y tecnología. En este tipo de proyectos, el objetivo es crear un producto o proyecto basado en tecnología que mejore las condiciones previas identificadas. En el caso de estos proyectos, se debe identificar con claridad la causa o necesidad a la cual el proyecto/producto da respuesta, así como el cambio que se generará.
El objetivo es crear un producto o proyecto empresarial o social basado en tecnología que sea innovador, útil y que pueda ser viable comercialmente o autosuficiente si se trata de un proyecto social, y proporcionando una utilidad específica a un grupo determinado de posibles usuarios.
Objetivos
El programa Gigas for Schools tendrá por tanto los siguientes objetivos:
- Potenciar el desarrollo integral del alumnado
- Despertar el interés del alumnado por el I+D, la innovación y las nuevas tecnologías y formarles en capacidades técnicas de futuro mediante un proyecto práctico
- Acercar al alumnado al emprendimiento empresarial o social y la creación de startups y nuevos proyectos, formándole además de en tecnología, en marketing, planificación de negocio y elementos financieros básicos, desarrollo de producto, ventas, gestión de proyectos y estrategia
- Fomentar el trabajo en equipo, desarrollando capacidades de liderazgo, gestión, coordinación y delegación
- Canalizar inquietudes a nivel social a través de proyectos concretos que mejoren nuestras vidas y nuestro mundo
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Destinatarios
Los proyectos serán realizados por equipos de estudiantes, con un mínimo de 3 y un máximo de 5 estudiantes, de entre 4º de ESO, 1º de Bachiller, FP Grado Medio y FP Grado Básico. Tendrán que tener un profesor/a responsable.
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Justificación de la iniciativa
Y ¿por qué creemos que es necesario un Programa así? Por varios motivos. Primero, porque la tecnología se ha vuelto absolutamente imprescindible en nuestras vidas, tanto desde un aspecto profesional como personal y social. Además, la creciente proliferación del Internet de las Cosas (es decir, el uso y la conexión a Internet no solo de humanos, sino de “cosas”, tales como un termostato, una nevera, una bombilla, una cerradura o un sistema de videovigi- lancia) no hará más que acelerar esta dependencia.
Pero esa no es la motivación principal para un Programa como Gigas for Schools, ya que los niños y niñas de hoy en día son nativos digitales y perfectamente capaces de interactuar con la tecnología a nivel usuario. El problema es que la transformación digital que están abordando las empresas demanda profesionales y talento digital que hoy día en España no es suficiente para cubrir toda la demanda existente. La situación, además, lejos de mejorar, se espera que empeore de forma importante, debido a la aparición de nuevas profesiones.
Según un informe de la Universidad de Oxford de 2016, el 47% de los puestos de trabajo actuales serán eliminados con la introducción de la tecnología en tan sólo 20 años. Y el 90% de los que queden, cambiarán de forma importante. Aparecerán puestos de trabajo que hoy en día no existen y para los cuales no estamos formando a las generaciones del mañana.
Por último, y para fomentar el crecimiento del país, es importante que se creen empresas que sean capaces de escalar, crear puestos de trabajo y riqueza y competir en un mercado globalizado. El 99,9% de las empresas de España son autónomos o PYMES, y el 96% tienen menos de 9 empleados (autónomos o micropymes). Frente al deseo de trabajar en grandes empresas por estabilidad y seguridad, hoy en día cada vez son más los jóvenes que se plantean montar una startup como una opción profesional y es importante que esa opción se incentive y promueva desde una temprana edad, para posibilitar la creación de las empresas que lideren el futuro.
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Metodología
El Programa Gigas for Schools consiste en el diseño y desarrollo de proyectos en cada uno de los centros participantes, que combinen emprendimiento e innovación y tecnología.
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Recursos utilizados
Los recursos tecnológicos facilitados por Gigas para el proyecto GFS se basaron en el total de la gama de Cloud VPS. Cada centro tenía libre elección tanto en el tipo, como en el número de máquinas virtuales que precisaran. https://gigas.com/cloud-vps
Los recursos de espacio para la realización del evento fueron totalmente cedidos por cada uno de los colaboradores. Google Campus y la sala de eventos en el PWC, donde se realizaron la presentación de los proyectos y la final respectivamente.
Los recursos humanos fueron aportados por el total del equipo de Marketing de Gigas, y parte del equipo de profesorado de Educsi Jesuitas.
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Temporalización
El programa se regirá por el calendario que se muestra abajo (este cuadro es para el curso 2018-2019, y sigue las mismas pautas y estructuras que el curso anterior):
- 31 AGOSTO Enviar carta de presentación con enlace web y vídeos a los equipos directivos.
- 3 SEPTIEMBRE Campaña de difusión a través de EDUCSI, GIGAS (campaña interna y RR.SS)
- 12 NOVIEMBRE Fecha tope inscripción equipos
- 3 MAYO Fecha tope envío o depósito de las memorias
- 24 MAYO Semifinales
- 6 y 7 JUNIO Final
Descarga el proyecto completo para consultar este apartado.
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Evaluación de los resultados e impacto
En un principio, el programa Gigas for Schools fue creado para implementarse en los colegios de Jesuitas de la Zona Centro Noroeste (Galicia, Asturias, Castilla León y Comunidad de Madrid). Se desarrolló en esta zona durante el curso 2017-2018, pero la repercusión en los centros educativos y en diferentes organizaciones que se acercaron a él, nos llevó a ampliar el proyecto para que en el presente curso sea de ámbito nacional, llevándolo a los 69 centros que la Compañía de Jesús tiene en España.
A lo largo del proceso, la implicación del profesorado y del alumnado participante fue total y generó un ambiente de ilusión y de trabajo en equipo que, tal y como nos decía una de las tutoras, difícilmente se habría conseguido de otra forma.
Las semifinales por “mini-zonas” permitieron que el alumnado y el profesorado de diferentes centros se viera y compartiera momentos y experiencias juntos y esa convivencia se acrecentó en el momento de la final celebrada en Madrid.
A la final llegaron 4 equipos:
-Uno de 4º ESO
-Uno de 1º Bach
-Uno de FPB
-Uno de Grado Medio
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