Descripción
La actividad o curso Mejora de la Empleabilidad es de carácter obligatorio dentro de la asignatura de RAC (Reconocimiento Académico de Créditos), la cual es común a todas las Titulaciones de Grado que se cursan en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).
Para superar esta asignatura es necesario que el alumno obtenga 6 créditos ECTS a lo largo de su plan de estudios, incluyendo la actividad o actividades que sean obligatorias. Al curso Mejora de la Empleabilidad le corresponde 1 ECTS y está diseñado con el propósito de preparar a los estudiantes para el momento de su inserción laboral.
Tanto docentes como empleadores, y en general gestores de la oferta y la demanda de empleo, han detectado la necesidad de orientar a los alumnos para facilitar su incorporación al mercado de trabajo y su posterior desarrollo profesional.
Desde la Oficina de Egresados de la Universidad Rey Juan Carlos se pone a disposición de todos sus alumnos esta actividad dirigida a mejorar las capacidades, conocimientos y actitudes que más valoran las empresas en sus procesos de selección de personal. Se incluye también una serie de nociones básicas sobre auto empleo y emprendimiento.
Todo ello en el ámbito de las competencias transversales de todas las Titulaciones de Grado y Doble Grado que se imparten en la URJC, a partir del curso académico 2015-16.
Objetivos
GENERALES:
- Proporcionar la formación necesaria que ayude a potenciar las aptitudes y a entrenar las actitudes que permitan a los graduados realizar con éxito el paso del entorno académico al profesional.
- Identificar las herramientas, competencias y habilidades que los universitarios deben adquirir para enfrentarse eficazmente al mundo laboral.
- Promover el aprendizaje de las técnicas más efectivas en un proceso de búsqueda activa de empleo.
ESPECÍFICOS:
- Conocer cuáles son los sectores, áreas profesionales y tendencias actuales del mercado laboral.
- Identificar las áreas de decisión y desempeño en el interior de una organización empresarial.
- Comprender el concepto de Empleabilidad: factores que la determinan, competencias más demandadas y cómo se evalúan éstas por parte de las empresas.
- Aprender a diseñar el propio itinerario profesional.
- Adquirir los conocimientos para elaborar correctamente un Currículum Vítae: requisitos, tipologías, nuevas tendencias creativas.
- Activar a los estudiantes para la búsqueda de empleo on y off line, así como la importancia que tiene su imagen en internet y en las redes sociales.
- Planificar, participar y potenciar su candidatura en una entrevista de trabajo.
- Conocer qué es y cómo se genera una idea viable de negocio, así como aprender a elaborar un Plan de Empresa.
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Destinatarios
Estudiantes universitarios de Grado y Doble Grado de la Universidad Rey Juan Carlos (18-22 años). La actividad RAC de Mejora de la Empleabilidad es de carácter obligatorio para todos los alumnos de nuevo ingreso, matriculados en el curso 2015-16, y de carácter optativo para el resto de alumnos matriculados en cursos anteriores.
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Justificación de la iniciativa
Dentro de la formación general (Reconocimiento Académico de Créditos), que se imparte a todos los estudiantes que acceden a los estudios de Grado, el curso toma como punto de partida el hecho de que finalizar con éxito los estudios y encontrar posteriormente un trabajo, forma parte de las aspiraciones de cualquier estudiante universitario.
Sin embargo, la delimitación del perfil profesional y el acceso al mercado laboral suponen, en la mayoría de los casos, una fuente de preocupación entre los estudiantes. Esto sucede, principalmente, por la incertidumbre que todo ello conlleva.
No siempre saben con certeza a qué se quieren dedicar, cuáles son sus habilidades, qué competencias les van a exigir o si están o no preparados para encontrar su primer empleo o poner en marcha su propio negocio.
Por ello, esta actividad facilita de manera clara y sencilla una serie de estrategias, herramientas y orientaciones que puedan ayudar a potenciar su empleabilidad y a diseñar su carrera profesional.
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Metodología
En la Oficina de Egresados hemos comprobado que muchos jóvenes cuando finalizan sus estudios están muy desorientados y tienen dificultades para buscar trabajo, elaborar su currículum, superar una entrevista personal, gestionar su imagen en internet o incluso algo tan importante como saber a qué se quieren dedicar profesionalmente.
Por ello, hemos creído conveniente presentar los contenidos en tres apartados conceptuales claramente diferenciados, en los que se agrupan los ocho temas que se corresponden con el índice de la Actividad:
- Punto de partida en la búsqueda de empleo: (1) estar informado sobre las oportunidades que brinda el mercado laboral y las áreas funcionales de una empresa. (2) Hacer un diagnóstico realista de las competencias que posee el candidato, así como de las que debe adquirir para aprovechar tanto su paso por la universidad, como futuros procesos formativos y, fundamental, reflexionar sobre el objetivo profesional al que se dirige.
Temas de la actividad pertenecientes al bloque:
- La Empresa y el Mercado Laboral: delimita tus objetivos.
- Habilidades para la Empleabilidad.
- Estrategias para mejorar la Empleabilidad.
- Herramientas para la búsqueda de empleo: (1) identificar los distintos tipos de CV que existen, elegir el más adecuado en cada caso y aprender a elaborarlo correctamente. (2) Contar con el modelo europeo de CV y conocer las actuales tendencias creativas como el vídeo currículum o el currículum web. (3) Saber cuándo conviene enviar una carta de presentación y adquirir soltura para redactarla. (4) Gestionar eficazmente nuestra imagen en internet aprovechando la red de contactos profesionales (empleabilidad 2.0). (5) Planificar y ensayar una entrevista de trabajo para potenciar nuestra candidatura en un proceso de selección de personal.
Temas de la actividad pertenecientes al bloque:
- El Currículum Vítae.
- La Carta de Presentación.
- Networking.
- La Entrevista Profesional.
- La opción del auto empleo: (1) definición del perfil emprendedor y principales ventajas e inconvenientes de la profesión. (2) Cómo se genera una idea de negocio y qué requisitos debe reunir para poder considerarla interesante y sobre todo viable. (3) El Plan de Empresa como principal instrumento para presentar y llevar a la práctica una idea de negocio.
Tema de la actividad perteneciente al bloque:
- Orientaciones básicas sobre Autoempleo y Emprendimiento.
El planteamiento didáctico de la actividad está basado en un aprendizaje self paced, por el que el alumno se inscribe, planifica y realiza la actividad “a su ritmo” y de manera autónoma, sin necesidad de que un tutor/profesor le esté guiando o dirigiendo. Puede realizarla en las horas que le venga bien, conectándose cuándo, cómo y dónde él lo desee, ya que los contenidos del curso están siempre disponibles en la plataforma URJCx.
El sistema de evaluación consiste en un cuestionario auto evaluativo, que figura al final de cada uno de los ocho temas, compuesto por 10 preguntas tipo test que se puede repetir tantas veces como se necesite. Y en el que es necesario obtener al menos el 50% de aciertos en los cuestionarios de todos los temas para superar la actividad. Al final de la exposición de los ocho temas, se ha incluido un anexo denominado Despedida, en el que se facilita un listado con los principales enlaces de interés para que los alumnos puedan ampliar y/o actualizar datos relacionados con los contenidos teóricos y prácticos del curso.
Adjunto a la documentación se encuentra la insignia válida para acreditar que el alumno ha superado el curso de Mejora de la Empleabilidad (20 horas 1 ECTS), en la Universidad Rey Juan Carlos. El esfuerzo estimado para esta actividad es de dos semanas, con un trabajo semanal del estudiante de 5 horas.
La actividad finaliza con el curso académico y se vuelve a poner en marcha, cuando arranca el curso académico siguiente. Existen tres periodos de evaluación para el estudiante, donde se comprueba qué alumnos han finalizado la actividad. Estos periodos de evaluación son: septiembre, enero y mayo.
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Recursos utilizados
Recursos humanos
El desarrollo del curso ha contado con la participación de un equipo multidisciplinar encabezado por el equipo docente. Éste ha estado formado por Mariano Sánchez y Pilar Serrano, personal de la Oficina de Egresados de la Universidad Rey Juan Carlos, que han realizado la planificación, estructura y los contenidos del curso.
La producción y realización audiovisual y multimedia ha sido realizada por el personal y colaboradores del Centro de Innovación en Educación Digital: URJC online (dirigido por Manuel Gértrudix), tanto de la Unidad de Apoyo a la Docencia Virtual (Natalia Esteban, Silvia Rosado y Juan Romero), como de la Unidad de Producción de Contenidos Académicos (Mario Rajas, María Bastida).
Recursos materiales
Para el desarrollo del curso se ha contado con los siguientes recursos materiales:
- Set de grabación de la Unidad de Producción de Contenidos Académicos (UPCA) http://online.urjc.es/es/para-docentes-investigadores/upca
- Equipos de postproducción de Unidad de Producción de Contenidos Académicos (UPCA)
- Equipamiento y software para la creación de los recursos interactivos desarrollados.
- Para la puesta a disposición del curso:
- Plataforma de conocimiento abierto URJCx: https://www.urjcx.urjc.es
Presupuesto
La estimación del coste que ha supuesto la creación y puesta en marcha del curso, se ha dividido en diferentes categorías en función del tipo de acción que se está desarrollando.
- Producción de contenidos: engloba el coste de la producción ejecutiva y el diseño instructivo de los materiales así como el de coordinación y la elaboración y maquetación de los materiales.
- Producción audiovisual: contempla el coste asociado a la producción audiovisual desarrollada de forma específica para el curso. En este caso, solo se ha llevado a cabo del vídeo de presentación del RAC.
- Producción gráfica y multimedia: contiene el coste de todos los elementos gráficos y multimedia elaborados: ilustraciones, mapas conceptuales, imágenes enriquecidas, infografías y elementos gráficos.
- Integración, soporte y operación: recoge los costes relacionados con la integración y montaje del curso en la plataforma URJCx así como el soporte a los distintos usuarios.
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Evaluación de los resultados e impacto
Desde su puesta en marcha el 1 de marzo de 2016, el número de total de estudiantes inscritos en la actividad Mejora de la Empleabilidad es de 9.237, de los que 201 lo han solicitado voluntariamente. Los alumnos que la han realizado por completo son 301 (142 obligatorios y 159 voluntarios), habiendo superado los test de evaluación la práctica totalidad, ya que el número de suspensos asciende sólo a 4.
Teniendo en cuenta que los alumnos disponen para realizar esta actividad del tiempo total del plan de estudios que están cursando en la universidad y el hecho de que la actividad se haya puesto en marcha hace escasamente 4 meses, estamos muy satisfechos con la acogida y los resultados obtenidos por parte de los alumnos. Y creemos que la media de inscritos será de aproximadamente 9000 alumnos por curso, lo que representará para cada promoción de egresados URJC unos 30.000 alumnos.
Desde la institución se ha promovido la creación de esta actividad RAC en el formato indicado anteriormente, con la idea de que sea sostenible en el tiempo. Tanto los materiales, realizados en el estándar HTML5 y la plataforma URJCx, basada en la plataforma edX, favorece no solo que sea sostenible en el tiempo sino que además sea escalable, pudiendo montar el curso en otra plataforma sin perder calidad en los materiales, ni en el curso
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