Álvaro Santiago estudia el Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación
Sociodeportiva.
El joven combina sus estudios trabajando como entrenador del equipo de Alevines de la Peña Barcelonista Anguera (Barcelona), donde también se ha desarrollado como monitor de campamentos de verano.
Considera que sus principales habilidades son el trato con los niños, y sus competencias sociales y de adaptación a los cambios. Tras sus estudios de FP, se plantea continuar su formación estudiando un grado universitario en Educación Primaria.
1. ¿Por qué quisiste estudiar una FP de la familia Actividades Físicas y Deportivas y en concreto el Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva?
Desde pequeño, siempre he sido un gran aficionado al deporte, especialmente a los deportes de equipo. La emoción de competir y trabajar en equipo me ha acompañado a lo largo de los años.
Sin embargo, cuando intenté entrar a la universidad, no superé la prueba de acceso, busqué otras opciones y encontré un ciclo formativo que me ofrecía justo lo que necesitaba.
Este ciclo no solo me enseñaba sobre diferentes deportes, sino también cómo compartir ese conocimiento con otros. De esta manera, podía combinar mi pasión por el deporte con la enseñanza.
2. ¿Recibiste orientación e información sobre estos estudios antes de matricularte? ¿Cómo fue esta orientación, si es que la recibiste? Y si no la recibiste, ¿qué aspectos te hubiera gustado saber sobre estos estudios antes de comenzarlos?
En el centro donde estudié el bachillerato, se hacía un enfoque considerable en las opciones universitarias, presentándolas como el camino principal a seguir tras finalizar los estudios. Sin embargo, al no poder acceder a la universidad en ese momento, me vi en la necesidad de valorar otras alternativas por mi cuenta.
Tras investigar diversas opciones, encontré una que realmente me convenció. No obstante, lo que creo que realmente marcó la diferencia fue el centro en el que cursar mis estudios.
Dos conocidos míos, que ya habían estudiado en el Institut de l'Esport de Barcelona (IEB), me hablaron muy positivamente de su experiencia allí. Fueron sus recomendaciones, basadas en la calidad de la enseñanza y el enfoque práctico del instituto, las que me llevaron finalmente a decantarme por esta opción.
Sociodeportiva.
El joven combina sus estudios trabajando como entrenador del equipo de Alevines de la Peña Barcelonista Anguera (Barcelona), donde también se ha desarrollado como monitor de campamentos de verano.
Considera que sus principales habilidades son el trato con los niños, y sus competencias sociales y de adaptación a los cambios. Tras sus estudios de FP, se plantea continuar su formación estudiando un grado universitario en Educación Primaria.
1. ¿Por qué quisiste estudiar una FP de la familia Actividades Físicas y Deportivas y en concreto el Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva?
Desde pequeño, siempre he sido un gran aficionado al deporte, especialmente a los deportes de equipo. La emoción de competir y trabajar en equipo me ha acompañado a lo largo de los años.
Sin embargo, cuando intenté entrar a la universidad, no superé la prueba de acceso, busqué otras opciones y encontré un ciclo formativo que me ofrecía justo lo que necesitaba.
Este ciclo no solo me enseñaba sobre diferentes deportes, sino también cómo compartir ese conocimiento con otros. De esta manera, podía combinar mi pasión por el deporte con la enseñanza.
2. ¿Recibiste orientación e información sobre estos estudios antes de matricularte? ¿Cómo fue esta orientación, si es que la recibiste? Y si no la recibiste, ¿qué aspectos te hubiera gustado saber sobre estos estudios antes de comenzarlos?
En el centro donde estudié el bachillerato, se hacía un enfoque considerable en las opciones universitarias, presentándolas como el camino principal a seguir tras finalizar los estudios. Sin embargo, al no poder acceder a la universidad en ese momento, me vi en la necesidad de valorar otras alternativas por mi cuenta.
Tras investigar diversas opciones, encontré una que realmente me convenció. No obstante, lo que creo que realmente marcó la diferencia fue el centro en el que cursar mis estudios.
Dos conocidos míos, que ya habían estudiado en el Institut de l'Esport de Barcelona (IEB), me hablaron muy positivamente de su experiencia allí. Fueron sus recomendaciones, basadas en la calidad de la enseñanza y el enfoque práctico del instituto, las que me llevaron finalmente a decantarme por esta opción.
"Una parte fundamental de la formación es la colaboración con empresas especializadas en deportes concretos".
3. ¿Qué te han aportado tus estudios de FP hasta ahora a nivel personal y profesional?
Este ciclo combina el estudio de diferentes deportes con la enseñanza de cómo compartirlos con diversos grupos de población, como ancianos, niños u otros colectivos específicos. Además de la teoría, nos proporciona herramientas prácticas para hacerlo de manera efectiva.
Una parte fundamental de la formación es la colaboración con empresas especializadas en deportes concretos, lo que nos ha permitido aplicar nuestros conocimientos en un entorno profesional.
Asimismo, hemos tenido la oportunidad de poner en práctica esta teoría en colegios y centros educativos, donde hemos trabajado directamente con los estudiantes para aplicar lo aprendido.
Además, hemos organizado y gestionado eventos deportivos, lo que nos ha permitido experimentar de primera mano la realidad de este ámbito, el trabajo y preparación que hay detrás de cada evento, enfrentándonos a los retos logísticos y de coordinación que se presentan y que surgen en cada práctica. Estas experiencias nos han ofrecido una comprensión más profunda del campo, permitiéndonos aprender de una manera muy práctica y vivencial.
4. ¿Qué aspectos del ciclo formativo que estás estudiando te gustan más y qué otros crees que se podrían mejorar?
Considero que la colaboración con otros ciclos del mismo centro, que es una iniciativa particular de este centro, es un aspecto que nos enriquece enormemente, ya que nos permite intercambiar ideas, conocimientos y experiencias que amplían nuestra perspectiva y nos preparan mejor para el futuro.
Sin embargo, también creo que este ciclo depende en gran medida del interés y la implicación de los profesores en cada materia. La forma de trabajo de cada docente puede marcar una gran diferencia en nuestra experiencia de aprendizaje.
En aquellas asignaturas en las que contábamos con un único profesor o profesora, si faltaba esa proactividad, las clases podían volverse más pesadas e incluso aburridas, afectando nuestra motivación y aprovechamiento.
"Definitivamente recomendaría estudiar un ciclo formativo, especialmente para aquellos que buscan una formación específica en un ámbito determinado".
5. ¿A qué quieres dedicarte cuando termines tus estudios? ¿Por qué?
En los últimos años, he descubierto que mi verdadera vocación está en la enseñanza y en el trato directo con niños.
A medida que he avanzado en mis estudios y experiencias prácticas, me he dado cuenta de lo gratificante que es contribuir al desarrollo y aprendizaje de los más pequeños.
Por esta razón, al finalizar este ciclo formativo, mi objetivo es continuar mi formación académica ingresando en el grado universitario de Educación Primaria.
6. ¿Recomendarías estudiar una FP, y en especial de esta familia profesional? ¿Por qué?
Sí, definitivamente recomendaría estudiar un ciclo formativo, especialmente para aquellos estudiantes que tienen un plan concreto de estudios y buscan una formación específica en un ámbito determinado.
En mi experiencia, muchos de los estudiantes que optan por la Formación Profesional lo hacen con la intención de adquirir habilidades prácticas y conocimientos especializados en un área concreta que les apasione. Este tipo de formación te permite enfocarte en tu interés particular desde el principio, preparándote de manera directa para el mercado laboral.
Además, considero que la obligación de compaginar el curso con un número de horas prácticas de trabajo en una empresa del sector es un aspecto sumamente valioso. Estas prácticas no solo te permiten aplicar lo aprendido en un entorno real, sino que también te muestran una visión clara de cómo es el mundo laboral, proporcionando una formación más completa y realista.
