La pandemia disparó el interés por la formación online. Por ejemplo, en los estudios de Formación Profesional (FP), la cifra de estudiantes que ha optado por esta modalidad formativa ha aumentado un 157% en el último lustro, según estadísticas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Este nuevo contexto social y económico, junto con la creciente demanda de usuarios en la formación a distancia, han alentado a los centros educativos y de formación, docentes y alumnado, a aprender nuevas herramientas y a integrarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además, la educación en línea es clave para facilitar que más personas tengan acceso a la formación que requieren. "Para 2027, 6 de cada 10 trabajadores necesitará formación, pero casi la mitad (44%) no podrá acceder a ella, por lo que la educación a distancia ayudaría a cerrar esta brecha", afirma el informe Tendencias de Formación, publicado por Randstad Research.
En los últimos años, las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial y el metaverso se han incorporado a la formación online, para crear entornos dinámicos e interactivos que ayuden al alumnado a comprender mejor y retener lo aprendido, según el estudio.
Para profundizar sobre las metodologías y tecnologías en las que se está apoyando la formación online, y los retos que suponen tanto para los centros formativos como para los docentes y el alumnado, invitamos a nuestros lectores a reflexionar sobre el tema a través de un artículo de opinión para nuestro nuevo monográfico sobre La innovación en la educación a distancia, en el que respondan algunas o todas las siguientes preguntas:
- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la formación online frente a la presencial?
- ¿Cuáles son las últimas tendencias metodológicas en la formación online? ¿En que contextos formativos se están aplicando?
- ¿Qué tecnologías considera que tienen una mayor aceptación e implantación en la formación online? ¿Por qué?
- ¿Qué retos suponen para los centros formativos, profesorado y alumnado el uso de estas metodologías y tecnologías en la formación online? ¿Cómo los pueden afrontar?
antes del 21 de abril de 2024.
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