En la 16ª edición de los Premios Educaweb, se reconoció por segundo año consecutivo la orientación en los centros de FP con el denominado Premio iFP-Educaweb para Centros de Formación Profesional, patrocinado por iFP Innovación en Formación Profesional.
En esta ocasión, este galardón fue otorgado al proyecto de orientación desarrollado por el centro Monlau Formación Profesional: la Jornada de la Automoción. Esta constituye un punto de encuentro entre el alumnado, el profesorado y los representantes de empresas, que participan en la iniciativa conjuntamente tanto en su organización como en su ejecución.
Durante el evento, se llevaron a cabo diversas actividades, como charlas de orientación académica y profesional, mesas redondas, actividades de captación de talento y entrevistas, sesiones de networking entre estudiantes y empleadores, y presentación de proyectos finales de los ciclos formativos relacionados con la automoción.
Gaspar Busquets, director académico del área de automoción de Monlau Formación Profesional comparte en esta entrevista lo que le ha aportado la Jornada de la Automoción al alumnado. Además, asegura que la orientación es fundamental en cualquier nivel formativo, pero especialmente en la FP.
¿Qué conocimiento y/o percepción tiene el alumnado y las familias sobre la Formación Profesional y especialmente sobre los ciclos de FP relativos a la automoción antes de elegir estos estudios?
El conocimiento que tienen a priori de la Formación Profesional es muy escaso. En la ESO, generalmente, les dan poca información acerca de esta opción y mucha del Bachillerato. Los alumnos que eligen hacer automoción lo hacen porque les gustan los coches y las motos, muchos de ellos por tradición familiar.
¿Por qué es necesario que los centros de FP lleven a cabo iniciativas de orientación académica y profesional?
En cualquier nivel educativo la orientación académica y profesional es fundamental. En la FP aún con más motivo. Hay que tener en cuenta que el currículo es complicado. Una buena acción tutorial y orientación es indispensable para que los estudiantes no caigan en el desánimo y abandonen sus estudios de forma prematura.
A los estudiantes pretendemos darles una buena formación técnica y humana. Con un buen acompañamiento orientador conseguimos unas tasas muy altas de continuidad en los estudios y gracias a ello más del 50% de los alumnos y alumnas que empiezan un Ciclo Formativo Grado Medio tienen continuidad en un Ciclo Formativo de Grado Superior.
En esta ocasión, este galardón fue otorgado al proyecto de orientación desarrollado por el centro Monlau Formación Profesional: la Jornada de la Automoción. Esta constituye un punto de encuentro entre el alumnado, el profesorado y los representantes de empresas, que participan en la iniciativa conjuntamente tanto en su organización como en su ejecución.
Durante el evento, se llevaron a cabo diversas actividades, como charlas de orientación académica y profesional, mesas redondas, actividades de captación de talento y entrevistas, sesiones de networking entre estudiantes y empleadores, y presentación de proyectos finales de los ciclos formativos relacionados con la automoción.
Gaspar Busquets, director académico del área de automoción de Monlau Formación Profesional comparte en esta entrevista lo que le ha aportado la Jornada de la Automoción al alumnado. Además, asegura que la orientación es fundamental en cualquier nivel formativo, pero especialmente en la FP.
¿Qué conocimiento y/o percepción tiene el alumnado y las familias sobre la Formación Profesional y especialmente sobre los ciclos de FP relativos a la automoción antes de elegir estos estudios?
El conocimiento que tienen a priori de la Formación Profesional es muy escaso. En la ESO, generalmente, les dan poca información acerca de esta opción y mucha del Bachillerato. Los alumnos que eligen hacer automoción lo hacen porque les gustan los coches y las motos, muchos de ellos por tradición familiar.
¿Por qué es necesario que los centros de FP lleven a cabo iniciativas de orientación académica y profesional?
En cualquier nivel educativo la orientación académica y profesional es fundamental. En la FP aún con más motivo. Hay que tener en cuenta que el currículo es complicado. Una buena acción tutorial y orientación es indispensable para que los estudiantes no caigan en el desánimo y abandonen sus estudios de forma prematura.
A los estudiantes pretendemos darles una buena formación técnica y humana. Con un buen acompañamiento orientador conseguimos unas tasas muy altas de continuidad en los estudios y gracias a ello más del 50% de los alumnos y alumnas que empiezan un Ciclo Formativo Grado Medio tienen continuidad en un Ciclo Formativo de Grado Superior.
"Una buena orientación es indispensable para que los estudiantes no caigan en el desánimo y abandonen sus estudios de forma prematura".
¿Qué cree que aporta esta iniciativa al alumnado? ¿Y a las empresas?
La Jornada de la Automoción es el broche de oro final, lo que da sentido a los 2 años de estudio de nuestro alumnado. En este evento los alumnos presentan sus proyectos. Es una jornada muy ilusionante, tanto para ellos como para sus familias. Además, es una excelente cantera para las empresas que buscan talento y futuros profesionales con una buena formación técnica y humana. Año tras año el evento ha ido creciendo y cada vez son más las empresas que participan.
¿De todas las actividades orientadoras que llevan a cabo en la Jornada de la Automoción, cuál es la que ha despertado mayor interés entre el alumnado y por qué?
Sin lugar a duda las conferencias y demostraciones que hace cada empresa de su producto. Muchos de nuestros alumnos consiguen entrar en el mundo laboral gracias a esta Jornada, que consigue un punto de encuentro entre el mundo laboral y la escuela.
Los ciclos formativos del ámbito de la automoción están muy masculinizados ¿Desde Monlau realizan alguna acción para atraer a más alumnas a estos estudios?
Es una cuestión meramente cultural que, afortunadamente, está invirtiéndose. Ocurre en todas las formaciones técnicas, pero en Monlau intentamos proporcionar referentes a las alumnas que quieren estudiar Automoción, precisamente, dando a conocer casos de éxito de alumnas actuales. En este momento tenemos una tasa de alumnas del 2,7% del total. Nos gustaría que este porcentaje fuera creciendo porque en el sector de la automoción están muy bien valoradas y encuentran buenas oportunidades de trabajo muy rápido.
Si quieres saber más sobre este proyecto te invitamos a consultar una publicación sobre este, así como una entrevista en vídeo con Carlos Salazar y Montse Barrera, director del área de automoción de Monlau Formación Profesional y directora del Departamento de Orientación y Promoción Laboral del mencionado centro, respectivamente.
