Novedades de Educaweb
El coronavirus ha cambiado nuestras vidas. Parece que mientras no se descubra una vacuna, la incertidumbre seguirá presente en todas las esferas, incluida la educativa. Sin embargo, el tiempo avanza y resulta imprescindible planificar el curso 2020-2021, por lo que es preciso contemplar todas las posibilidades. Tres posibles escenarios se barajaron durante la última Conferencia Sectorial de Educación (órgano de cooperación entre el Estado y las comunidades autónomas en materia de enseñanzas no universitarias), celebrada el 14 de mayo:
- Que se pueda realizar la actividad educativa de manera presencial como siempre.
- Que se pueda realizar la actividad educativa de manera presencial, pero manteniendo una distancia interpersonal.
- Que no se pueda realizar la actividad educativa de manera presencial, debido a un rebrote de la enfermedad.
En cualquiera de los tres casos, habrá que adaptar los currículos y programaciones para recuperar los déficits ocasionados por la suspensión de las clases presenciales el pasado mes de marzo, al mismo tiempo que deberá contemplarse lo que implicarían los dos últimos escenarios. Los desafíos sanitarios y tecnológicos son algunos de los más destacados, pero no los únicos. Numerosos organismos y expertos ya han advertido que podrían acentuarse las desigualdades en caso de continuar con la formación a distancia, por existir diferentes brechas: de acceso, de uso y escolar (Fundación Cotec, COVID-19 y educación: problemas, respuestas y escenarios, 2020).
Ante este panorama, Educaweb hace un llamamiento a la comunidad educativa para conocer sus necesidades y las estrategias y recursos que se plantean para que se produzca un aprendizaje colaborativo y solidario, tan necesario en estos momentos. Para ello, invita a las personas interesadas a responder a una o varias de las siguientes cuestiones:
- ¿Cuáles son las principales necesidades de los centros educativos para planificar el próximo curso, teniendo en cuenta el impacto que ha tenido la suspensión de las clases en el alumnado?
- ¿Qué estrategias y acciones consideran necesarias para garantizar una educación de calidad e inclusiva en cualquiera de los escenarios mencionados?
- ¿Qué recursos requieren para implantar las medidas establecidas por las autoridades sanitarias y educativas?
El plazo para presentar el artículo finaliza el 24 DE JUNIO DE 2020.
A continuación, se explican los requisitos que han de cumplir los originales para ser aceptados.
Normas para la aceptación de artículos
El texto ha de ser inédito, contener entre 500 y 1.500 palabras y presentarse en formato Word o procesador de textos similar. El documento puede enviarse en cualquier lengua del estado o en inglés a redac@educaweb.com y ha de incluir:
Título
Nombre y apellido del autor/es
Cargo/s
Entidad de procedencia, si es el caso
Lugar de procedencia (población, comunidad, país)
Correo electrónico de contacto
Cuentas en redes sociales, si quiere contribuir a su difusión
También ha de adjuntarse una fotografía del autor/es para ilustrar el artículo, que ha de medir como mínimo 214x250 píxeles.
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