Novedades de Educaweb
La OMS alerta de que el confinamiento debido al coronavirus está causando un fuerte impacto psicológico en la sociedad, pero especialmente en los niños y las niñas. Con más del 91 % del alumnado del mundo confinado, la UNESCO considera una prioridad ofrecer apoyo emocional a los menores, pero también al profesorado y a las familias, creando comunidades virtuales que les permitan establecer vínculos entre ellos y darse apoyo socioemocional durante la pandemia.
Las emociones pueden favorecer u obstaculizar el aprendizaje en determinados momentos y, dado que la situación generada por el COVID-19 tiene consecuencias emocionales importantes, resulta difícil que la educación tenga éxito si el alumnado no es capaz de gestionar esa carga emocional, según indica UNICEF en un artículo reciente titulado #educaCOVID19: ¿Por qué es importante educar sobre el nuevo coronavirus?
Ante esta situación, en Educaweb invitamos a nuestros lectores y lectoras a aportar ideas y recursos para la educación emocional en tiempos de coronavirus y si la pandemia constituye una oportunidad para que este tipo de educación cobre más importancia. Para ello, los animamos a participar en nuestro próximo monográfico sobre Educación emocional en tiempos de coronavirus, respondiendo a una o todas las siguientes preguntas a través de un artículo:
- ¿Qué presencia tiene la educación emocional en el currículum de cada etapa?
- ¿El profesorado requiere formación específica para trabajar la educación emocional?
- ¿La alerta sanitaria constituye una oportunidad para que la educación emocional cobre mayor importancia tanto en el presente como en el futuro? ¿Por qué?
- ¿Qué buenas prácticas nacionales e internacionales conoces que contribuyan a apoyar emocionalmente al alumnado en tiempos de coronavirus?
A continuación, se explican los requisitos que han de cumplir los originales para ser aceptados.
Normas para la aceptación de artículos
El texto ha de ser inédito, contener entre 500 y 1.500 palabras y presentarse en formato Word o procesador de textos similar. El documento puede enviarse en cualquier lengua del estado o en inglés a redac@educaweb.com y ha de incluir:
Título
Nombre y apellido del autor/es
Cargo/s
Entidad de procedencia, si es el caso
Lugar de procedencia (población, comunidad, país)
Correo electrónico de contacto
Cuentas en redes sociales, si quiere contribuir a su difusión
También ha de adjuntarse una fotografía del autor/es para ilustrar el artículo, que ha de medir como mínimo 214x250 píxeles.
Educaweb se reserva el derecho de introducir pequeñas modificaciones que mejoren la calidad del texto y su diseño. Se rechazarán aquellos artículos que se hayan publicado con anterioridad, no respondan a las preguntas formuladas en la convocatoria, contengan textos copiados de otras fuentes o supongan una forma de publicidad o propaganda. Puede consultarse el copyright de los contenidos de Educaweb.
Política de enlaces externos
Se permite un máximo de 5 enlaces a páginas externas en cada artículo/entrevista, siempre y cuando estos proporcionen valor añadido al contenido, complementando la información u ofreciendo referencias útiles y de calidad para el lector que tengan relación con el tema propuesto. No se admiten enlaces a páginas publicitarias o formularios de registro. De estos enlaces solamente uno puede ir a un blog personal, redes sociales del autor o de la organización a la que pertenece, o bien a algún artículo en la página de la organización.
Inserción de publicidad
En caso de querer publicitar algún producto, servicio o proyecto, existe la posibilidad de insertar un anuncio publicitario en el monográfico con un logo de 100x50 píxeles y un link. Para conocer las tarifas, puede escribir a publi@educaweb.com o rellenar un formulario de solicitud de información.
El monográfico es un suplemento especial mensual que reciben todos los suscriptores del boletín de Educaweb.com. Esta revista electrónica de carácter divulgativo dispone ISSN y llega a más de 115.000 suscriptores, la mayoría relacionados con el ámbito educativo y laboral. Es posible ver todos los monográficos anteriores.
