Novedades de Educaweb
En el mundo solo el 35 % de las personas que estudian carreras científico-tecnológicas son mujeres, cuando estas áreas son precisamente las que generan más empleo, según el informe de la UNESCO, Descifrar el código: La educación de las niñas y las mujeres en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) (2019).
De hecho, la escasa representación de la mujer en los trabajos emergentes constituye el mayor obstáculo para cerrar la brecha de género económica que existe actualmente a nivel mundial, afirma el Foro Económico Mundial en su estudio Global Gender Gap Report (2020).
La falta de orientación académica y profesional efectiva constituye una de las razones principales por las que las mujeres descartan formarse en estudios STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), según las conclusiones del informe Digitales. El desafío de las vocaciones STEM (2019), elaborado por la Asociación Española para la Digitalización (DigitalES).
Ante esta situación, Educaweb invita a sus lectores y lectoras a participar en el próximo monográfico sobre los retos de los y las profesionales de la orientación para orientar a las mujeres en los estudios STEM. En concreto, les plantea las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son los retos de los orientadores y las orientadoras para lograr que las chicas consideren los estudios STEM como una opción para su proyecto de vida y profesional?
- ¿Cómo pueden los profesionales de la orientación formarse y estar al día de los estudios STEM y las nuevas profesiones relacionadas, para así poder informar y orientar a las alumnas sobre estas?
- ¿Qué buenas prácticas nacionales o internacionales de orientación académica y profesional sobre el tema conoces?
El plazo para presentar el artículo finaliza el 23 DE MARZO DE 2020.
A continuación, se explican los requisitos que han de cumplir los originales para ser aceptados.
Normas para la aceptación de artículos
El texto ha de ser inédito, contener entre 500 y 1.500 palabras y presentarse en formato Word o procesador de textos similar. El documento puede enviarse en cualquier lengua del estado o en inglés a redac@educaweb.com y ha de incluir:
Título
Nombre y apellido del autor/es
Cargo/s
Entidad de procedencia, si es el caso
Lugar de procedencia (población, comunidad, país)
Correo electrónico de contacto
Cuentas en redes sociales, si quiere contribuir a su difusión
También ha de adjuntarse una fotografía del autor/es para ilustrar el artículo, que ha de medir como mínimo 214x250 píxeles.
Educaweb se reserva el derecho de introducir pequeñas modificaciones que mejoren la calidad del texto y su diseño. Se rechazarán aquellos artículos que se hayan publicado con anterioridad, no respondan a las preguntas formuladas en la convocatoria, contengan textos copiados de otras fuentes o supongan una forma de publicidad o propaganda. Puede consultarse el copyright de los contenidos de Educaweb.
Política de enlaces externos
Se permite un máximo de 5 enlaces a páginas externas en cada artículo/entrevista, siempre y cuando estos proporcionen valor añadido al contenido, complementando la información u ofreciendo referencias útiles y de calidad para el lector que tengan relación con el tema propuesto. No se admiten enlaces a páginas publicitarias o formularios de registro. De estos enlaces solamente uno puede ir a un blog personal, redes sociales del autor o de la organización a la que pertenece, o bien a algún artículo en la página de la organización.
Inserción de publicidad
En caso de querer publicitar algún producto, servicio o proyecto, existe la posibilidad de insertar un anuncio publicitario en el monográfico con un logo de 100x50 píxeles y un link. Para conocer las tarifas, puede escribir a publi@educaweb.com o rellenar un formulario de solicitud de información.
El monográfico es un suplemento especial mensual que reciben todos los suscriptores del boletín de Educaweb.com. Esta revista electrónica de carácter divulgativo dispone ISSN y llega a más de 115.000 suscriptores, la mayoría relacionados con el ámbito educativo y laboral. Es posible ver todos los monográficos anteriores.
