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El desempleo entre las personas mayores de 55 años subió un 293% entre 2007 y 2017. Este colectivo representaba el 13,7% de los desempleados el año pasado y, de este porcentaje, el 72,1% eran parados de larga duración, según el informe Mayores de 55 años en el mercado de trabajo español. Una década de pérdidas, presentado recientemente por el sindicato Unión General de Trabajadores (UGT). De hecho, el 39,2% de los mayores de 50 años lleva buscando empleo cuatro años o más, en contraste con el 10,6% de los jóvenes que se encuentran en esta misma situación, según un estudio de la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie), realizado en 2017.
"En muchos casos, las personas mayores de 55 años han tenido que aceptar subempleos, temporales y parciales. De las 381.100 personas mayores de 55 años que tenían una jornada a tiempo parcial en 2017, un 49,3% la aceptó de manera involuntaria, por no encontrar un trabajo a tiempo completo, 30 puntos por encima de la tasa de parcialidad involuntaria en 2007", ha explicado María del Carmen Barrera, Secretaria de Políticas Sociales, Empleo y Seguridad Social de UGT.
Si bien el desarrollo de las Competencias para la Gestión de la Carrera Profesional (CMS, por sus siglas en inglés de Career Management Skills) debería iniciarse desde la primera infancia, dada la situación de este colectivo de adultos desempleados, cabe reflexionar si las CMS pueden ayudarles en su búsqueda de trabajo, pero también en el desarrollo de su proyecto de vida y profesional.
Con el fin de orientar a estas personas y otros adultos que puedan hallarse en situación de desempleo, Educaweb lanza un monográfico para contribuir a la gestión de las Competencias para reorientar la carrera profesional en la edad adulta. Para ello, pone sobre la mesa las siguientes cuestiones:
- ¿Cómo puede la orientación profesional ayudar a las personas desempleadas a gestionar su proyecto de vida y profesional?
- ¿Qué competencias deberían desarrollar estas personas para poder construir su proyecto de vida y profesional, y encontrar un empleo?
- ¿Qué programas, buenas prácticas o recursos se conocen para ayudar al desarrollo de competencias, la motivación y la autoestima en la población adulta?
El último día para presentar el artículo finaliza el 23 de julio. A continuación, se explican los requisitos que han de cumplir los originales para ser aceptados.
Normas para la aceptación de artículos
El texto ha de ser inédito, contener entre 500 y 1.500 palabras y presentarse en formato Word o procesador de textos similar. El documento puede enviarse en cualquier lengua del estado o en inglés a redac@educaweb.com y ha de incluir:Título
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También ha de adjuntarse una fotografía del autor/es para ilustrar el artículo, que ha de medir como mínimo 214x250 píxeles.
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