Deportistas, directivos y políticos de renombre no son los únicos que utilizan el coaching para conseguir sus objetivos. El profesorado también aplica esta metodología para orientar a sus estudiantes académica y laboralmente. Sirvan como botón de muestra los casos de tres docentes que han sido reconocidos por el jurado de los Premios Educaweb en diferentes ediciones. Es el caso de Carlos Hevia-Aza Fernández, ganador del segundo premio Educaweb en la categoría de profesionales individuales durante la pasada edición, por su proyecto Health tech and coaching. Salud, marca personal y orientación hacia mi futuro. En su propuesta, Hevia-Aza exponía los contenidos y la metodología que incluía una asignatura de nueva creación en un instituto de Asturias.
La creación de la materia respondía al objetivo de ayudar a los estudiantes a construir su propio proyecto de investigación a partir de sus capacidades desde una perspectiva personal e integral, así como realizar una "presentación de un plan de auto-mejora dentro del contexto de los conocimientos adquiridos y usando para ello la tecnología y las herramientas comunicativas necesarias".
Otro proyecto que utiliza el coaching es el de Antonio José Domínguez Luque (Andalucía), que llevaba por título Orientación académica y profesional como proceso de acompañamiento en la toma de decisiones a lo largo del proceso vital a través el Coaching personal y educativo y que obtuvo el segundo premio a la Categoría individual en la séptima edición de los Premios Educaweb.
Como explica Domínguez, este proyecto partía del reconocimiento de las dificultades existentes para encontrar la carrera o el trabajo acorde con nuestras necesidades y deseos. Como puede observarse, se dirigía a un público más amplio y, más concretamente, presentaba propuestas concretas para cuatro tipos de público:
- Jóvenes de 16 a 18 años que han acabado la Educación Secundaria Obligatoria, pero sienten que no han elegido bien la carrera o no se les ha orientado bien laboralmente;
- Personas de cualquier edad que están estudiando pero están desmotivadas y se sienten estancadas;
- Personas de cualquier edad con dificultades en su puesto de trabajo;
- Personas de cualquier edad que se hallan en riesgo de exclusión social.
Este proyecto se dirigía a las personas que buscan activamente empleo, las cuales recibían orientación a través de un proceso blended (semipresencial) y personalizado de orientación, denominado Sistema CO.ME.FOR.2.0., que integraba las siguientes metodologías o procesos de aprendizaje:
- Test previo para medir las competencias en Inteligencia Emocional;
- Formación presencial que combina teoría y práctica;
- Mentoring, para realizar la transición de la formación masiva a la personalizada;
- Coaching, para reflexionar sobre qué merece la pena conseguir y cómo obtenerlo;
- Interactividad 2.0. Aprendizaje colaborativo a través de Skype.
- "Constructivismo comunal". Creación de una Wiki denominada Wikiempleo.
Desde su creación en 2008, la finalidad de los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional es potenciar la orientación académica y profesional dando a conocer todas aquellas experiencias, proyectos y materiales relacionados con este ámbito. En los próximos meses se darán a conocer los ganadores de la 9ª edición.
