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El 21% de los catalanes de entre 16 y 29 años ha retomado los estudios en 2012

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Redacción de Educaweb
La Fundación Jaume Bofill ha presentado su Anuario 2013: La situación de la educación en Catalunya, en el que se analizan los indicadores del éxito escolar y se establecen una serie de recomendaciones para mejorar el sistema educativo y reducir el fracaso escolar. La principal conclusión que puede extraerse del informe es que Catalunya ha mejorado sus resultados educativos globales desde 2008, año en que empezó la crisis económica.

A pesar de este resultado positivo, el informe destaca que es necesario aumentar la inversión para no retroceder en los resultados, ya que el presupuesto destinado a la educación en Catalunya es un 25% inferior a la media europea. Entre 2009 y 2011 el presupuesto liquidado del Departament d'Ensenyament de la Generalitat se ha reducido un 6,9% y el gasto público por estudiante ha bajado en 493,5 euros, más del 10%. El informe pone como ejemplo a comunidades como País Vasco o Navarra, que destinan 2.309 y 1.686 euros más, respectivamente, por alumno que Catalunya.

Otro dato positivo es el incremento de jóvenes que deciden retomar sus estudios. Así, en 2012, el 21% de las personas de entre 16 y 29 años se ha reincorporado al sistema educativo después de abandonarlo durante el periodo de 2008-2012. Además, el informe muestra que se ha incrementado en 2,41 puntos porcentuales el número de alumnos que obtienen el título de ESO; en 5,5 puntos los jóvenes de 20 a 24 años que tienen estudios secundarios postobligatorios y en 7,6 los que a los 20 años continúan estudiando.

El informe destaca el papel clave del profesorado en la mejora de los resultados educativos y pone valor al esfuerzo realizado por los docentes para hacer frente al incremento de horas de docencia, las ratios más elevadas, la escasez de personal y la reducción de salario.

Por último, los autores muestran un retroceso en la demanda de formación a lo largo de toda la vida. En este sentido, Catalunya ha pasado de un 10% de los adultos formándose en 2010, a un 8,8% en 2012, un porcentaje por debajo de la media española (10,7%) y muy alejado del objetivo del 15% de la estrategia Europa 2020.
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