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DEP Instituto y el Col·legi de Llicenciats de Catalunya te invitan a la conferencia sobre el proyecto IMPROVE

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Redacción de Educaweb
El próximo jueves 20 de diciembre, el Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya acogerá la presentación del proyecto IMPROVE - Improving Validation of Not-Formal Learning in European Career Guidance Practitioners.

IMPROVE es un proyecto internacional cofinanciado por la Comisión Europea dentro del Programa del Aprendizaje Permanente, Grundtvig. Su objetivo es desarrollar y testar metodologías para la validación de las competencias de los orientadores/as profesionales, contribuyendo de esta forma a la profesionalización de la orientación.

La sesión se realizará de 18.30h a 20h en la sede del Col·legi en Rambla Catalunya, 8, principal (Barcelona) y contará con una introducción a cargo de Montserrat Oliveras, socia-directora de DEP Instituto y Educaweb y con  Josefina Cambra, decana del Col·legi de Llicenciats de Catalunya. Posteriormente, Rachel Nelson, responsable de proyectos de DEP Instituto y Olga Valls, orientadora de Educaweb y evaluadora del proyecto IMPROVE, presentarán la iniciativa.

El acceso es libre. Si quieres asistir, puedes confirmar asistencia enviado un correo a estudis@dep.net  o activitats@cdl.cat, o presentarte directamente en la sede del Col·legi y registrarte allí.

La participación de DEP Instituto y Educaweb en los proyectos europeos de los diferentes programas impulsados por la Comisión Europea no es fortuita. DEP Instituto y Educaweb reiteran así su compromiso con la investigación y la innovación en el ámbito de la orientación profesional. La participación en los proyectos europeos permite el contraste de las experiencias, la transferencia de conocimiento y la identificación de realidades diferentes que a menudo tienen en común prácticas, objetivos y metodologías. En el caso del proyecto IMPROVE, hemos abarcado un aspecto especialmente trascendente como es la evaluación de la calidad de los servicios e intervenciones de los orientadores, explorando así herramientas para el avance de su profesionalización.

 
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