Encuentra tu curso ideal
9%
¿Qué quieres estudiar?

El Congreso sobre Autismo de Burgos concluye con el reto de trabajar en red desde los ámbitos educativo, psiquiátrico, social y familiar

Noticia


  • Deja tu comentario
  • Valora


Redacción de Educaweb
Hoy, 2 de abril, se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Esta iniciativa tiene como objetivo de mostrar los problemas a los que deben hacer frente las personas con autismo y sus familias, concienciando a la sociedad sobre la necesidad de aumentar los recursos, la investigación y la financiación económica.

El pasado mes de marzo la Asociación de Autismo de Burgos celebró su "Congreso internacional Autismo de Alto funcionamiento. Síndrome de Asperger: evidencias basadas en la experiencia". Durante los días 22, 23  y 24 de marzo, los asistentes pudieron compartir una revisión de las teorías sobre el autismo y comprobar cómo han evolucionado los avances teóricos a partir de la experiencia de instituciones y profesionales de la medicina, la psiquiatría o la psicología.

Una de las conclusiones del congreso es que la revisión, el conocimiento y la profundización en teorías explicativas, así como la reflexión continua sobre la práctica, deben ser los ejes básicos para seguir avanzando. Además, se ha comprobado que existe un modelo compartido de intervención y actuación y consenso en cuanto a la definición de las necesidades de las personas con autismo con alto funcionamiento.

Los expertos han constatado que queda mucho camino por recorrer hasta lograr el objetivo de mejorar la calidad de vida de los afectados y que esta calidad de vida, pasa irremediablemente por la consecución plena de sus derechos. Para conseguirlo es fundamental trabajar en redes, que partan del consenso y la colaboración desde el ámbito educativo, el ámbito psiquiátrico, el ámbito social y el familiar.

Otra conclusión que se ha obtenido a partir de las experiencias presentadas es la necesidad que la administración impulse planes específicos para el autismo. Además, es fundamental empezar a desarrollar estrategias y recursos que den respuesta a las necesidades emergentes: envejecimiento, sexualidad, comorbilidad, autonomía, inclusión y acceso a las diferentes etapas educativas.
Deja tu comentario