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El 70% de los centros educativos no tienen proyecto de TIC en el aula
Noticia
Entre los que sí tienen un proyecto definido, la mitad reconocen que no lo evalúan con un sistema de indicadores que mida la evolución y el cumplimiento de los objetivos. Para Mariano del Castillo, director del Instituto de Técnicas Educativas de CECE, esta situación es bastante grave, ya que demuestra que los centros educativos priman "la apariencia, o la prisa o la política o la competencia o la moda" en la implantación de las TIC, antes que la eficacia o las buenas prácticas. Además, sólo el 28,8% de los centros educativos admite tener un presupuesto específico para TIC.
A pesar de esta situación, el 77% de los centros encuestados cree que se hace un uso adecuado de las TIC, mientras que el 15,6% reconoce que se desaprovechan los recursos.
El informe, que recoge datos de 850 colegios e institutos de secundaria obligatoria y postobligatoria en el curso 2010-2011, también analiza el uso que hacen los docentes de la tecnología y muestra que el 40% del profesorado no utiliza las TIC en el aula. De éstos, un 35% estarían dispuestos a utilizarlas pero no se atreven, principalmente por falta de formación, aunque también apuntan a la falta de equipos adecuados y a la inseguridad como causas.
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