Experiencia:Llevamos participando dos años. El curso pasado conseguimos un premio regional de Asturias, el mejor proyecto científico, que nos dio acceso a la prueba nacional, celebrada en Bilbao, donde conseguimos también un premio final llamado "un proyecto para todos".
El FIRST Lego League, conocido por sus siglas FLL, es un concurso mundial para estudiantes de Educación Primaria y Secundaria (años permitidos 9-14, 10-16 en Europa), organizado por la organización FIRST.
Cada año se centra en un tema distinto de Ciencia o Tecnología. Todos las pruebas del concurso en un determinado año, entonces, tendrán que ver con este tema. Los estudiantes tienen que buscar soluciones a los distintos problemas que se les fueron dados y exponen su investigación y su proyecto en concursos regionales que se llevan a cabo en todo el mundo.
Planteamiento del trabajo en el aula:
Los equipos trabajan con kits y piezas Lego y construyen pequeños robots autónomos. Hay cuatro fases en el concurso sobre las cuales son calificados los equipos:
- La primera es trabajo en equipo en donde el equipo es entrevistado.
- La segunda es cuando los equipos son evaluados sobre la construcción, diseño y programación de su robot.
- La tercera es donde los estudiantes exponen su proyecto e investigación montando una pequeña presentación que puede ser muy variada.
- Por último los participantes deben poner su robot en funcionamiento para realizar una serie de pruebas planteadas de antemano.
Desarrollo de la competición:
La competición es a nivel regional y los clasificados pasan al concurso Nacional.
En las Competiciones se evalúan todos los aspectos del concurso para darle al mejor equipo el paso al siguiente concurso (regional, nacional, internacional, sucesivamente).
- Funcionamiento y eficacia del Robot: Son evaluados la cantidad de puntos obtenidos por el robot de cada equipo.
- Trabajo de investigación: Se ve la mejor investigación y la que implica una mejor mejora en el mundo.
- La entrevista técnica: Se evalúa el diseño del robot y la calidad de programación que es usada.
- Trabajo en equipo: Se evalúa la organización y la forma de trabajo en conjunto del equipo.
Organización desde las áreas:
- La responsabilidad y dinamización parte del Departamento de Tecnología.
- Colaboraron puntualmente otros departamentos didácticos, previa demanda y en momentos concretos.
- El eje central y dinamizador parte de la materia de TIC, (se imparte en primero de Bachillerato). Es optativa.
- Estrecha colaboración del Departamento de Orientación.
Alta motivación por estas tareas. Tener éxito en la competición es un motivo de esfuerzo.
Despierta inquietudes científicas.
Dedicación intensa a las tareas, (acuden incluso fuera del horario de lectivo).
Orientación Académica y Profesional con los alumnos de Bachillerato:
- El proyecto científico nos permitió ponernos en contacto con personal de la Facultad de Biología.
- El proyecto técnico propició la coordinación con la Escuela de Ingeniería.
- Todas estas actuaciones permitieron al Departamento de Orientación trabajar diferentes carreras universitarias y facilitar información amplia a los alumnos que tenían inquietudes de estudios posteriores en estos campos.
Muy positiva. Por lo que invitamos a otros centros a acercarse al concurso y explorar nuevos campos de actuación.
Para ampliar la información, podéis visitar nuestra página web: http://web.educastur.princast.es/ies/jeronimo/joomla/index.php y First Lego League www.firstlegoleague.es/
