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La Generalitat de Catalunya fomentará la emprendeduría en los institutos
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El proyecto define las competencias y los objetivos adecuados para cada etapa educativa (educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato) y también en la escuela rural. Así, se trabajarán las competencias necesarias para llevar las ideas a cabo, como la iniciativa, la innovación, la planificación, habilidad para asumir riesgos, organización por objetivos, trabajo en equipo, etc.
En la educación primaria e infantil se tratarán los conceptos económicos básicos y se propiciará que el alumnado entienda las relaciones entre los diferentes agentes sociales y su papel.
En la escuela rural se quiere fomentar la emprendeduría a partir de la capacitación de los más jóvenes, difundiendo los conocimientos necesarios para crear una cooperativa en el aula y favoreciendo el conocimiento de los pasos a seguir para crear y gestionar una empresa. En esta línea, 16 escuelas participan desde abril en el Programa Emprendre a la Meva Escola (EME), un programa que fomenta la emprendeduría cuya finalidad es que el alumnado cree y gestione, durante el curso escolar, una cooperativa para fabricar productos que posteriormente venderán en un mercado o feria de su pueblo.
En secundaria se prevé la creación de una nueva materia optativa en 4º de la ESO, llamada "Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora", que permitirá al alumnado, por un lado, desarrollar la perseverancia, la creatividad y la confianza y por el otro, facilitar que descubran sus habilidades e intereses personales y los riesgos que supone abandonar los estudios.
En los estudios postobligatorios, formación profesional y bachillerato, los objetivos son aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos, fomentando el trabajo en equipo y la comprensión de la realidad social y económica del país. En el caso concreto de la FP, se iniciará el proyecto piloto "L’empresa a prop", cuya finalidad es crear una red de emprendeduría de FP e impulsar la creación de nuevas empresas por parte del alumnado.
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