Las prácticas en empresas un valor al alza

Artículo de opinión

Carlos Pereira Calviño. Director de la Escuela Técnica de Joyería del Atlántico de Vigo (Galicia)

Los alumnos de Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio y Superior, en nuestro caso de la especialidad de Joyería, tienen que acabar su formación con un periodo de prácticas en empresas del sector de Joyería, Relojería, Bisutería o afines.

Este periodo suele ser de 80 horas a realizar en dos semanas laborables en una empresa del sector que nos ocupa; Ahí el alumno tiene que desempeñar diferentes funciones: desde el arreglo y fabricación de joyas, realización de diseños exclusivos, colecciones para nuevas temporadas, trato comercial con los clientes, organización de ferias y escaparates, etc

Cada alumno tiene un perfil que desarrolla en su etapa escolar: algunos presentan un perfil más artístico y se enfocan más para los departamentos de diseño de las empresas, otros alumnos presentan unas habilidades más técnicas con lo que buscan puestos de desarrollo profesional en un taller de joyas, sin embargo hay algunos con cualidades comerciales, otros con dotes comunicativas, docentes, organizativas, etc. Destacar estos perfiles es importante ya que dentro del sector que nos ocupa cada uno tiene su hueco; estamos hablando de un sector con muchos departamentos y con multitud de empresas diferentes, que absorben diferentes perfiles.

El periodo de prácticas es muy importante para todas las partes implicadas, los alumnos ponen en marcha los conocimientos aprendidos en su etapa escolar, las empresas conocen en persona la formación de los centros y estos a su vez observan las relaciones entre las partes implicadas, viendo los puntos de "unión o desunión" para corregir las acciones futuras.

Las tres partes implicadas conviven en "aparente armonía", pero para que esto funcione se necesita que el alumno se encuentre cómodo en el inicio de su etapa profesional y que su perfil se adapte al departamento que le ofrece el centro de trabajo; es aquí donde el tutor escolar del alumno tiene que sortear una serie de dificultades preestablecidas por todas las partes : Convencer a la empresa del departamento al que debe ir el alumno motivada esta decisión por el perfil profesional que ha desarrollado en su etapa formativa y convencer a este de que la empresa y el puesto que se le ofrece es el correcto.

Muchas veces los alumnos se dejan llevar por informaciones poco consensuadas y fallan en sus primeros puestos laborables, no por falta de conocimientos, sino por que su perfil no es el correcto al puesto; Si un profesional no esta disfrutando del puesto de trabajo 6no será un trabajador de largo recorrido en ese departamento.

Muchos de los estudiantes que realizan unas buenas prácticas profesionales "consensuadas "suelen ser "fichados" por las empresas, a lo mejor no en el periodo continuo a las mismas, pero si en un futuro cercano.

Una de las metas importantes de los centros de formación es aportar alumnos a los centros de trabajo con unas cualificaciones superiores a las actuales en estos momentos, lo que permitirá que las empresas que los contraten mejoren su eficacia y productividad,, diferenciando se así del resto.

Cada vez más las empresas españolas aceptan a los alumnos en prácticas por que para ellos son como nuevas "bocanadas" de aire fresco y a la vez comprueban que las generaciones actuales de profesionales salen muy bien formados y en varias especialidades

Debido al momento económico actual que atravesamos, los alumnos se forman en varias especialidades lo que los hace más competitivos y más completos; no sólo han realizado un Ciclo Formativo de Diseño de Joyas, sino que han estudiado Gemología, Enfilado de Collares, Talleres de Joyería, Engaste, Esmaltes,...entre otras especialidades afines al sector en el que se van a mover.

Podríamos decir que en estos tiempos los nuevos profesionales se han flexibilizado y pueden desempeñar diferentes puestos en el organigrama de cualquier empresa de joyería.

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