Muchos de los "ninis", este término peyorativo, que ahora está de moda y que trata de identificar a los jóvenes veinteañeros que ni estudian ,ni trabajan, son más rápidos, más listos y más sociables, que generaciones anteriores al menos potencialmente y además, saben como funciona la publicidad y el marketing, leen, aunque no siempre libros o prensa, pero saben interpretar lo que hay detrás de cada frase, miran videos o Dvds, juegan y dominan el espacio audiovisual y critican lo que ven en la calle, probablemente son más sinceros, porque no esconden sus defectos y no les importa aceptar su despreocupación o incluso su pereza.Sin embargo, tienen un sentido social y de cooperación mucho más alto que las generaciones anteriores, son sensibles a los problemas de la gente de otros entornos, porque no creen en los valores que hacen girar el mundo actual, como la mayoría de nosotros, aunque vivamos de alguna forma en este caos y manipulación económico-marketiano, de todos los días, no es difícil comunicarse con estos jóvenes si olvidamos reproches, prejuicios ó críticas sistemáticas y en cambio, nos decantamos por la sencillez , la naturalidad y la autenticidad asertiva.
A menudo, hablando con otros colegas docentes, comentamos la gran dificultad que existe para orientar su formación, pero si nos paramos a pensar un poco en ello, aplicando, esto sí, un poco de empatía , nos daremos cuenta que estos jóvenes, no creen en el modelo de sociedad del que vampirizan , porque es muy probable que no vaya a ninguna parte, supongo que ellos creen que correr detrás del dinero, comprarse muchas cosas solo para mostrar la riqueza a los demás y embarcarse en deudas que después no pueden saldarse, es tan absurdo, como empezar el dia sin nada por hacer, que es la ocupación de la mayoría.
En todo este entorno, se está promoviendo una opción que sin duda puede acoger a muchos de éstos jóvenes, por la única razón, que no es poco, de dar sentido a lo que hacen y a su propia existencia, me refiero al llamado aprendizaje-servicio (APS), que consiste en una práctica educativa que favorece la implicación y participación de los jóvenes en acciones de voluntariado social, todo ello, mediante la interacción con su entorno, de esta forma el alumnado puede desarrollar experiencias que le permiten poner en práctica, sus habilidades, conocimientos, competencias y muy especialmente estos valores democráticos y de voluntariado social.
Se dice con razón, que vivimos en un entorno egoísta, individual y en exceso manipulado, gracias a los políticos, los medios de comunicación y el propio progreso que paradógicamente avanza en la misma medida en que va perdiendo valores, como la autoridad, la disciplina, el esfuerzo, el respeto, la comunicación etc, hasta el punto en que las propias acciones de solidaridad, tienen que ver simplemente con números, porcentajes ó cuotas, de forma que la contraprestación siempre es confusa y nada tiene que ver el protagonismo personal del cooperante.
Los docentes sabemos perfectamente que el aprendizaje requiere sólo, motivación, tiempo y práctica, por tanto, debo ser optimista con respecto al aprendizaje servicio porque coincide con una motivación latente de estos jóvenes si somos capaces de ilusionarlos en proyectos serios, además tienen tiempo y al final sólo faltará la actitud .
