El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, presentó durante su comparecencia en el Congreso de los Diputados la Estrategia para el Crecimiento Económico Sostenible. El proyecto de ley aborda cinco elementos claves para acelerar la modernización de la economía y corregir sus desequilibrios: competitividad, sostenibilidad medioambiental, normalización de la construcción, innovación y Formación Profesional (FP), e impulso a los sectores emergentes.Entre las medidas propuestas destaca la reforma de la Formación Profesional (FP), que se centra en ampliar la oferta formativa y flexibilizar el acceso a los estudios.
El texto recoge que se podrá acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio sin el título de ESO, pero habiendo cursado y aprobado un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). Por otro lado, los titulados de grado medio podrán acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior como hasta ahora y además, se facilita el acceso al Bachillerato, permitiendo que los jóvenes que provienen de la FP puedan sacarse el título de bachiller en un solo curso, en lugar de dos. La finalidad de este curso será profundizar en las competencias clave y la formación tecnológica basadas en los objetivos generales del Bachillerato.
En cuanto al acceso a la universidad por parte de los titulados de ciclos de Grado Superior, no se modifica y además, podrán convalidar hasta 30 créditos ECTS para cursar un grado relacionado con sus estudios de FP.
Otro aspecto del proyecto de ley, es que se favorecerá una mayor flexibilidad a los centros, permitiendo que puedan impartir, además de formación reglada, cursos de formación para el empleo. En este sentido, también se prevé promover la integración de los Ciclos Formativos de Grado Superior en los campus universitarios.
Por último, el texto prevé que se incremente la participación de las empresas en el diseño y ejecución de la oferta formativa, permitiendo acuerdos para que los centros de FP impartan formación en las empresas y que las empresas puedan utilizar las instalaciones de los centros.
