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La Generalitat de Catalunya quiere introducir el éxito académico como parámetro para que las universidades reciban más o menos fondos

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La Conselleria de Innovació, Universitat i Empresa de la Generalitat de Catalunya quiere introducir el concepto de rendimiento del alumnado como factor que determine que las universidades obtengan más o menos fondos públicos.

La Conselleria quiere potenciar la financiación por objetivos, de esta forma, según el periódico La Vanguardia, cuántos más alumnos aprueben el 80% de las asignaturas matriculadas, más inversión conseguirá la universidad. La previsión es que a lo largo de los próximos 4 años pueda empezar a aplicarse este sistema.

La tasa de rendimiento académico es uno de los aspectos que incluirá la reforma de la Llei d'Universitats, que se empezará a discutir en breve en el Parlament de Catalunya. Para el conseller Josep Huguet, esta tasa ha aumentado muy poco en los últimos años, ya que sólo ha crecido tres puntos en 7 años (del 68% de créditos aprobados sobre matriculados del curso 2000/2001, se ha pasado al 71% del curso 2007/2008).

El abandono de estudios o el tiempo que tarda un alumno en acabar la carrera serán otros de los puntos a tener en cuenta dentro del nuevo modelo de financiación, que pasa por reducir la financiación base y aumentar los fondos referidos a los objetivos logrados.

La Conselleria considera que la introducción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) contribuirá a mejorar el rendimiento académico de los centros, a partir del seguimiento más individualizado del estudiante y la evaluación continua.
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