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50 centros de secundaria vascos imparten asignaturas a través de Internet
Noticia
La finalidad de esta iniciativa es que el alumnado, si decide no seguir estudiando al terminar la secundaria, pueda mantener el circuito de comunicación con el centro y retomar los estudios a través de esta metodología. Además, con este proyecto se persigue normalizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula y favorecer la incorporación del e-learning a la metodología didáctica utilizada habitualmente.
A lo largo del curso 2006/2007, se ha ofertado la asignatura de Taller de cuentos en inglés, en la que han participado 6 centros y 46 alumnos. La metodología consistió en que los alumnos, concentrados en un aula con su ordenador, realizan las actividades que su tutor a distancia les indica. Gracias al éxito del proyecto, para el curso 2007/2008 se prevé la participación de 754 alumnos y 50 centros.
A pesar de los beneficios de la herramienta, algunos centros señalan que el sistema todavía presenta muchas limitaciones: por un lado, los colegios deben tener las infraestructuras necesarias como ordenadores, conexión a Internet, etc. y por el otro, consideran que la figura del teletutor puede desbancar la presencia del docente en la escuela.
Por su parte, el departamento de Educación del Gobierno Vasco insiste en que el teletutor favorece una atención más individualizada, que puede adaptar el ritmo de la enseñanza al nivel del alumno, ajustando el tiempo de los ejercicios y ofreciéndole ejercicios alternativos cuando ha terminado.
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