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Un informe de la UNESCO alerta sobre la corrupción de los sistemas educativos
Noticia
El estudio, que lleva por título ”Corrupt schools, corrupt universities: What can be done?” ("Escuelas corruptas, universidades corruptas: ¿qué podemos hacer?") ha sido realizado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE), que forma parte de la UNESCO. Su principal objetivo ha sido analizar la magnitud del problema de la corrupción en la educación, evaluar de qué forma repercute económicamente en la sociedad y definir los medios y acciones para evitar que se siga produciendo.
Los investigadores, que han trabajado durante años en grupos temáticos, han detectado que en la mayoría de países se producen licitaciones públicas amañadas, malversaciones de fondos, fraudes en los exámenes, procesos de matriculación ilegales, etc. Además, los países y sus diferentes regiones presentan una gran diversidad de prácticas corruptas, que afectan tanto a los estados más industrializados como a los que están en vías de desarrollo.
Los autores, Jacques Hallak y Muriel Poisson, a partir de ejemplos de acciones que algunos países ya han llevado a la práctica, han formulado una serie de recomendaciones para poder tratar este problema y evitar que se siga produciendo.
El informe ha sido presentado en París, dentro del marco del primer curso internacional de verano organizado por el IIEP, que lleva por título Transparencia, rendición de cuentas y medidas contra la corrupción en la educación.
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