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Un informe revela que en Holanda se orienta hacia la Formación Profesional a los hijos de inmigrantes
Noticia
Según el informe, el 41% de alumnos de origen marroquí y el 44% del alumnado turco recibe un informe escolar que no refleja su auténtico rendimiento, pues, aún habiendo sacado una media de notable o sobresaliente en la prueba de la reválida (que sirve para certificar que se ha superado la enseñanza primaria), que les permitiría acceder sin problemas a un Ciclo de Grado Superior o al bachillerato, son dirigidos a la Formación Profesional de Grado Medio.
A la vista de los datos, el Ministerio de Educación ha decidido inspeccionar también las escuelas de las principales ciudades holandesas (La Haya, Rótterdam y Utrecht), que concentran el mayor número de población inmigrante.
Los expertos señalan que a menudo pesa más la percepción que tienen los maestros del alumno y su entorno social, que las notas mismas de la reválida. Por eso, el Ministerio considera oportuno averiguar si realmente la orientación académica que se realiza en las escuelas contribuye a perpetuar las diferencias sociales.
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