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La comunidad educativa aragonesa reclama más orientadores en las escuelas
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En la propuesta se explica que la comunidad educativa necesita duplicar sus actuales 250 orientadores para hacer frente a los problemas de convivencia y de tipo académico que se plantean en las aulas y fuera de ellas. Además, el profesorado y las familias actuales tienen unas demandas de asesoramiento que no pueden resolverse por falta de tiempo y recursos.
La Asociación reclama que a corto o medio plazo se logre tener un orientador para cada 250 niños de Educación Infantil, Primaria y Especial y que los institutos cuenten con un segundo orientador, en el caso de superar los 500 alumnos.
La propuesta también destaca el papel preventivo del orientador, ya que es la persona que detecta los problemas de fracaso escolar cuando aparecen. El texto también aprovecha para reivindicar el papel de la orientación porque, según palabras del presidente de la Asociación, Juan Antonio Planas, tanto la Ley Orgánica de Educación (LOE9 como la futura Ley de Educación para Aragón (LEA), no reflejan la importancia de la orientación.
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